Aprenenem les notes musicals
A la comunitat de mitjans estem aprenent molt a la classe de música i conèixer les notes de l’escala i el pentagrama ha sigut una aprenentatge molt divertit.
Després d’escoltar el conte de la casa de les notes i ballar una i altra vegada la cançó… Llegeix més»
Ambients a la Comunitat de Petits
Els ambients són espais pensats i preparats a fi de que els infants puguin aprendre de manera autònoma mitjançant la manipulació, l’exploració i la investigació.
A la Comunitat de petits tenim diferents ambients de lliure circulació; de natura, de construccions, artístics… i en cadascun d’ells es… Llegeix més»
CHRISTMAS BINGO a 3er ESO B
L’últim dia d’escola abans de les vacances de Nadal, vam jugar al bingo a la classe de 3r ESO – B. Era un bingo amb temàtica nadalenca, amb l’objectiu que els alumnes es divertissin alhora que aprenien vocabulari en anglès relacionat amb Nadal (Christmas).
Els alumnes… Llegeix més»
Construïm una biblioteca d’aula
A finals del primer trimestre, l’alumnat de 1r d’ESO, ha executat el projecte Biblioteca d’aula.
Durant una setmana, l’alumnat va realitzar una investigació per a poder decidir quins llibres volen tenir a la seva biblioteca d’aula.
Paral·lelament, des de l’àrea de tecnologia, hem assumit el repte del… Llegeix més»
Construïm ponts i màquines!
A Tecnologia, a 3r d’ESO, ens transformem en enginyers i enginyeres dissenyant i construint diferents projectes d’allò més innovadors.
Durant el primer trimestre hem estat uns/es grans estructuristes i hem creat uns ponts d’estructura triangular que han aguantat molt de pes. Durant el segon trimestre estem… Llegeix més»
Treballem els mapes de manera cooperativa
A segon d’ESO, a l’assignatura de socials, fem treball cooperatiu per grups. Amb motiu de l’estudi de la
unitat didàctica que tracta la història d ́Al-Àndalus, s’ha proposat un mapa del geògraf del segle
XII Al-Idrissí. Es tracta d’un mapa rectangular de tot el món conegut en… Llegeix més»
La geografia a 1r d’ESO!
A Socials, a primer de l’ESO, explorem el paisatge i el relleu de les diferents regions del món. Aprenem de què està feta la Terra i per què sempre està en constant canvi.
I com ho fem tot això? Doncs per començar, aprenem i recordem tot… Llegeix més»
A secundària fem sonar fort l’ Ukelele
L’ukelele és un dels instruments amb més avantatges per treballar a l’aula de música. Aquest instrument compta amb una mesura i pes ideal pels alumnes de secundària i a més, existeix molt de repertori variat per poder interpretar a l’aula.
El seu aprenentatge és molt senzill… Llegeix més»
Treballem la probabilitat a través de la cursa de cavalls
Els alumnes i les alumnes de 3r d’ESO hem iniciat la probabilitat a través del joc de la cursa de cavalls; es tracta d’un joc d’apostes en què cada cavall avança segons el número resultant de tirar 2 daus. Aquell cavall que arriba abans al… Llegeix més»
Matemàtiques manipulatives a secundària
Segons el William Glasser aprenem el 10% del que llegim, però fins al 80% del que fem. A l’IE Pere LLiscart ens hem proposat fer matemàtiques. Quan els nombres i les formes passen per les nostres mans es converteixen en coses reals que nosaltres hem… Llegeix més»
L’alumnat d’aula d’acollida aprèn com expressar el temps.
Els alumnes de l’Aula d’Acollida estan treballant l’expressió del temps en català, a través de l’elaboració de murals d’aula: els mesos de l’any, els dies de la setmana, les parts del dia, les hores del dia, la relació del temps amb l’astronomia, i el temps… Llegeix més»
Dissecció d’un pulmó de xai
Aquest curs estem estudiant amb els alumnes de 3r ESO com funciona i què formen els principals aparells i sistemes del cos humà. Per entendre com funciona l’aparell respiratori, hem fet una dissecció de pulmó de xai. D’aquesta forma, hem pogut entendre com entra l’aire… Llegeix més»
How do you imagine our future?
Els alumnes de segon d’ESO van exposar la seva visió del futur del nostre planeta i de la nostra espècie en una pràctica oral d’anglès. La pràctica va estar prèviament treballada en una sessió anterior i de forma grupal. A més, van poder millorar-la a… Llegeix més»
La psicomotricitat vivencial
La pràctica psicomotriu que desenvolupem a l’etapa d’infantil es basa en potenciar que cada
infant pugui anar descobrint les seves pròpies possibilitats de moviment, que siguin més
autònoms i puguin assolir les normes establertes i gaudeixin d’estones individuals i de grup
on la presa de consciència del seu… Llegeix més»
Literatura a 1r de l’ESO
Els alumnes de llengua castellana i literatura 1r d’ESO, aquest trimestre, han començat la lectura de dos llibres: un, que tracta sobre deu històries de terror i l’altre, que tracta sobre mites clàssics (grecs i llatins). Estem llegint-los amb detall, comentant-los i fixant-nos, també, en… Llegeix més»
A secundària treballem la teoria cineticomolecular
Has pensat alguna vegada que els sòlids, líquids i gas està formats per partícules
molt petites? A classe experimentem amb la teoria cineticomolecular, que provoca
les propietats dels estats d’agregació.
Per què un globus amb aigua i aire no peta però només amb aire sí?
Què fa que l’aigua… Llegeix més»
A 1r de la ESO ens mullem!
L’alumnat de primer de l’ESO gaudeix de l’optativa de piscina cada dimecres al Pavelló del Fum d’Estampa. Tant els que ja saben nedar com els que no tenen l’oportunitat de millorar la seva tècnica i gaudir d’un espai tan privilegiat com és la piscina dintre… Llegeix més»
A EVP hem canviat el llapis fusta per les temperes!
Els nens/as d’1 ESO han fet la seva obra mestra de la primera etapa del curs de VIP d’enguany i l’hem exposat, en forma de mural, en el replà de l’escala.
Ara estan començant a treballar amb procediments d’aigua i crec que ens embrutarem una mica… Llegeix més»
A 1r d’ ESO ens convertim en meteoròlegs per un dia!
A Biologia (1rESO), estem estudiant l’atmosfera i, en concret, hem après a interpretar el temps i el clima. Ara sabem com funcionen alguns aparells de meteorologia, com el baròmetre, el pluviòmetre, l’anemòmetre i els diferents termòmetres. I també hem conegut diferents paràmetres meteorològics (temperatures màximes… Llegeix més»
Preparem dictats a secundària!
A l’assignatura de llengua castellana i literatura, els alumnes de 2n d’ESO treballen setmanalment sobre un dictat preparat. Aquest dictat, que poden revisar durant una setmana a casa, els serveix per veure reflectits els seus errors ortogràfics més freqüents.
Després, a classe, els revisen i els… Llegeix més»
Segueix-nos!