Els nens i les nenes de P4 hem visitat el cosmocaixa per fer l’activitat del Toca-toca. Hem pogut conèixer i tocar diferents animals descobrint noves textures. Hi havia animals que ens feien somriure i altres que ens feien por. També hem visitat El Bosc inundat, observant la natura i adonant-nos de la calori la humitat que fa en aquest tipus tipus de clima.
Una experiència de sensacions i emocions.
Ja quasi arriba el final del segon trimestre… i hem realitzat moltes activitats relacionades amb diversitat de continguts….
RACONS DE LLENGUA. A través de diferents jocs i propostes en petit grup el
infants reforcen el coneixement del seu nom i de les lletres. Construeixen paraules, fan pràctiques de grafisme, relacionen objectes amb les seves paraules. De forma lúdica fan un treball de llenguatge.
RACONS DE MATEMÀTIQUES. A través de diferents jocs i propostes en petit grup e
l infants reforcen el coneixement del llenguatge matemàtic: coneixement de formes, reforç de la identificació dels nombres i el seu grafisme, seriacions.. A través dels jocs de taula aprenem a jugar en grup tot seguint unes normes de jocs i de respecte pels altres.
JUGUEM AMB LES FORMES Amb retalls de cartolina de les disfresses hem realitzat un joc de classificació de formes.
CAPSA DE LES VOCALS. La capsa de les vocals i les activitats conseqüents ens permeten fer un treball de consciència fonològica. Amb objectes reals i portats pels propis nens fem jocs de relació i coneixement de les vocals.
TALLER DE CARNAVAL AMB LES FAMÍLIES. Uns dies abans de carnaval hem realitzat tallers amb les famílies per crear i construir les disfresses que lluirem a la rua el divendres 1 de març.
CARNESTOLTES P4B Aqui podeu veure les fotos seguint les consignes que ens va manar el Rei Carnestoltes i unes fotos de grup del divendres al matí.
Alumnes de Cicle Superior han elaborat creacions tèxtils electròniques amb la finalitat de complementar les disfresses de Carnaval. Els e-tèxtils combinen la creació artesanal de la costura amb l’electrònica i la programació. S’emmarquen dins del moviment maker i l’enfocament pedagògic STEAM.
Els alumnes han cosit circuits elèctrics a diferents complements fets amb roba, fent ús de leds i fil conductor. A més, a través de l’ús d’una placa Arduino cosible també han pogut programar els circuits.
L’objectiu principal dels e-tèxtils, a banda de treballar elements curriculars, és fomentar les vocacions STEAM a través de creacions artesanals que combinen la costura, l’electrònica i la programació digital.
La simbiosi entre costura i programació té un gran potencial, ja que fomenta la creativitat, les habilitats artesanals, de disseny i artístiques alhora que contribueix al desenvolupament d’habilitats cognitives com el pensament lògic.
El passat divendres 22 de febrer els nens i nenes de la classe de LES PAPALLONES vam tenir una tarda molt emocionant. Vam realitzar un taller on en viu vam veure tot el cicle de la papallona: cus de seda, crisàlide i papallones. Les vam tenir damunt les mans i las vam veure volar. Fins i tot en Sergi, el noi que ha fet el taller, ens ha deixat una crisàlide i d’ aqui un mes sortirà una papallona… hem d’estar molt atents.
A més també ens va deixar tocar diferents animals invertebrats… super curiosos: insecte pal, insecte fulla, escarabat rinoceront… fins i tot una taràntula. No us preocupeu no era perillosa!
Realment una experiència plena d’emocions!!!
Les classes de 3r i 4t vam poder gaudir d’uns tallers experimentals realitzats per Endesa Educa. Per equips vam realitzar 4 experiments sobre diversos tipus de fonts d’energia: per exemple, amb un secador vam moure un cotxe eòlic per sota les cames dels companys i vam veure la força de l’aire.
Van ser uns tallers molt educatius perquè vam pensar, debatre i reflexionar sobre conceptes com el d’energia o el consum responsable, i així ara ens podem fixar amb l’estalvi energètic que realitzem a casa.
A més, les classes de 3rA (electriwifis) i 4tA (científics i científiques) van poder ampliar tots els continguts i vivències relacionats amb el projecte del cotxe solar.
Aquest taller es realitza a Cicle Inicial i consta de 3 activitats repartides entre les 3 sessions que realitza cada petit grup de nens i nenes d’edats barrejades. El podríem resumir en tres punts bàsics:
Amb aquest taller es fomenta la creativitat, habilitat, desenvolupament de la imaginació i concentració, La finalitat del taller és aconseguir un objectiu tot adaptant tècniques i processos. S’adquireixen nocions fonamentals de geometria i tecnologia, així com de programació des de diferents vessants per contrastar les possibilitats que ens ofereix el Blue Bot. La metodologia de treball cooperatiu emprada en aquestes sessions afavoreix l’aprenentatge continuat del treball en equip i l’adquisició de les habilitats socials necessàries per dur-lo a terme. Aquest domini els permet adquirir confiança per exposar les pròpies idees, ser proactius, respectar les opinions i debatre respectuosament si s’escau les idees dels altres.
Aquest taller forma part de la metodologia del centre dirigida al foment de les vocacions STEAM en el marc del projecte Magnet i implica l’ús de la ciència, la tecnologia, les matemàtiques, i l’experimentació en un espai d’aprenentatge compartit.
A 1rB hem estat investigant els diferents grups d’animals vertebrats. Estudiant els dinosaures ens vam adonar de les semblances entre alguns dinosaures i animals que existeixen en el món actual.
Com que no teníem clar si els cocodrils eren dinosaures o no, vam iniciar la investigació. Gràcies a llibres de consulta que tenim a classe, pel·lícules que hem vist i la informació que hem trobat a internet, els diferents equips ens hem organitzat per fer recerca. Hem resolt els nostres dubtes, hem descobert les semblances entre animals i els hem classificat.
Cada equip ha fet un mural on hi ha les característiques d’un grup de vertebrats, també de cocodrils i dinosaures. Els diferents equips ho han explicat a la resta de la classe i un altre dia anirem a explicar-ho als nostres padrins i padrines.
Us presentem el nou espai creatiu de l’escola! Treballem l’experimentació i la manipulació de diferents materials que ens apropen a la geometria i l’art tot fomentant les vocacions STEAM . El taller CREACTYSSORI està inspirat en el Creactivity del “CosmoCaixa”.
La participació de tothom és el punt de partida d’aquest projecte. Els i les alumnes han fet una recerca i tria reflexiva de diferents materials quotidians adients per a aquest espai. Està dissenyat per manipular, experimentar, prototipar, per posar l’enginy a treballar tant de manera col.lectiva com individual. L’hem ubicat en un espai obert donant suport al lliure moviment i promovent l’ús espontani. L’escola aposta per una metodologia experimental i globalitzada i aquest espai abasta des del coneixement d’alguns àmbits matemàtics (geometria, seqüenciació, càlcul,…), com lingüístics al fomentar l’oralitat comunicativa, alhora que artístics i tecnològics.
Ja s’apropa el dia de la Cantata que l’alumnat de 4t farem al castell de Rubí, el proper divendres 5 d’abril.
El títol de la Cantata és “LA SARDANA SE’N VA DE VIATGE”.
Amb aquest viatge coneixerem altres gèneres musicals com ara el rap, el tango o el country.
En al següent enllaç podreu accedir als àudios per poder practicar!
Segueix-nos!