De la vessant del tinkering, l’STEAM i el moviment MAKER aquest curs encetem el taller de peces soltes. Aquest, es basa en l’article que va publicar Simon Nicholson, ¨the loose parts¨ en el qual es planteja la hipòtesi de que si oferim les eines adequades, la creativitat no seria un privilegi d’un pocs. Així doncs, […]
Tallers a la Comunitat de petites: PECES SOLTES Llegeix més »
El taller de Noves tecnologies consta de tres activitats: tablets, bee-bots I NINUS. El programa Ninus és una aplicació on hi ha diversitat d’activitats. El moviment del propi cos dels infants és el que dona resposta a les diferents propostes: movent un braç, saltant, desplaçant-se…) Les imatges es projecten al terra a través d’un projector
Tallers a la Comunitat de petites: NOVES TECNOLOGIES Llegeix més »
PORTES OBERTES 2021 Per concertar una visita o videoconferència per conèixer l’escola, ompliu el següent FORMULARI i ens posarem en contacte amb vosaltres. Adreça de correu: a8038171@xtec.cat Telèfon de contacte: 93 699 72 00 Adreça postal: c/ Monturiol, s/n. 08191 Rubí Web del centre: www.escolamontessori.cat Twitter: @montessorirubi Instagram: https://www.instagram.com/montessorirubi/
En aquest 1r trimestre el projecte que hem realitzat ha estat el relacionat amb el nom de la classe. Després d’una pluja d’idees sobre diferents temes que ens interessaven i de diverses votacions, es va decidir que seriem la classe de “Els Hackers” La primera activitat que van realitzar va ser preparar la nostra classe
Els nens i nenes de 1r Blau Clar han triat un nom per la classe. Mitjançant una votació de diferents propostes fetes per ells, han decidit que la classe es digui “Sirenes” i més tard gràcies a una companya han afegit “Tritons”, nom corresponent al masculí. Han començat organitzant-se en equips de treball cooperatiu per
Sirenes i Tritons Llegeix més »
Aquest primer trimestre la classe de 1r C hem treballat el projecte anomenat: els dofins. Aquest projecte va sorgir del nom de la classe. Per tal de decidir-nos vam realitzar una pluja d’idees a la pissarra, van sorgir propostes molt interessants, però finalment vàrem fer una votació i ens vam decidir pels dofins, un animal
El projecte que hem treballat aquest primer trimestre a la classe de “Les escaladores” està relacionat amb el nom de la classe, aprofitant la motivació i l’interès que els nens i nenes han demostrat en triar-lo. El procés de treball l’hem anat elaborant des dels coneixements previs dels infants, fins a un producte final, la
La classe de 2n. B va pensar noms per a l’ aula. Es van fer votacions i finalment va sortir “ els óssos”. Vam veure un vídeo de l’ ós de la Vall d’ Aràn als Pirineus, vam veure el conte dels tres óssos i la Rínxols d’ or amb la pissarra digital. Vam fer
Aquest nou curs hem entrat a 3r decidint que volem ser la classe de la Galàxia! Ens endinsem en la investigació de l’univers i els seus misteris convertint-nos en investigadors de la NASA. Primer de tot comencem el projecte parlant en petits grups sobre què sabem de l’univers i allò que volem aprendre. Després ens
Aquest nou curs hem entrat a 3r decidint que volem ser la classe de l’Espai. El primer que hem fet és dir què sabem sobre l’Espai i després hem dit què volem aprendre. A partir d’aquí, hem començat a portar informació a la classe i a buscar, per Internet, les respostes a les nostres preguntes.
