Benvolgudes famílies, Per tal de passar millor aquests dies i d’anar repassant continguts, hem preparat aquest material perquè els vostres fill i filles puguin fer i trobar diferents activitats, idees, recursos, manualitats, entreteniment,… Podeu entrar al bloc de Cicle Superior per accedir a tota una sèrie de propostes que us suggerim per treballar des de […]
Treballem des de casa Cicle Superior Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Per tal de passar millor aquests dies i d’anar repassant continguts, hem preparat aquest material perquè els vostres fill i filles puguin fer i trobar diferents activitats, idees, recursos, manualitats, entreteniment,… Podeu entrar al bloc del vostre cicle (Educació Infantil, Cicle Inicial, Cicle Mitjà i Cicle Superior) per accedir a tota una sèrie
Treballem des de casa!! Llegeix més »
El passat 4 de febrer, els alumnes de 6è van a anar al Palau de la Música a veure l’espectacle “Les músiques del món”. Van poder gaudir i descobrir part de la música tradicional i popular dels cinc continents, interpretades a exclusivament a cappella i sense instruments, ja que els artistes emulaven els diferents instruments donant a conèixer totes
Sortida al Palau de la Música Llegeix més »
Aquest taller, a Cicle Superior, té com a finalitat treballar la comprensió lectora, la imaginació i el pensament ràpid de forma cooperativa. Es consolida i es reforça el vocabulari après. També es proposa la creació d’auques literàries que reflecteixen situacions del dia a dia dels nens i nenes, implicant-los en el seu procés educatiu des
Escriptura i conversa creativa Llegeix més »
Els alumnes de Cicle Superior aprenen les habilitats i destreses específiques relacionades amb les tècniques de Circ: malabars, Acrosport i equilibrisme. En cadascuna de les propostes treballem aquelles capacitats que són més importants en el món del Circ: la coordinació, la força i l’equilibri. A més, aprenen com intervé l’aparell locomotor en cadascuna de les
El circ al Montessori Llegeix més »
L’objectiu del taller Frida Kahlo és fomentar la creativitat i aprendre tècniques per elaborar diferents propostes relacionades amb l’art i la tecnologia. En aquest espai els alumnes tenen diferents activitats a realitzar: la primera és “Monuments i tradicions”, en aquesta els alumnes poden investigar i documentar- se sobre monuments de diferents països i posteriorment elaborar una
Al taller de robòtica de CS els alumnes continuen experimentant amb la programació de robots i les seves funcions, com ara els motors, els sensors de moviment i color, els sons, els temps d’acció, etc. Aquest taller es realitza a través de la utilització de robots Lego amb un funcionament i disseny més complex que
Si hi ha un sentit que els éssers humans fem servir molt per damunt dels altres quatre, aquest és el sentit de la vista. De la mateixa manera, la vista és el sentit per excel·lència que ens permet començar a processar informació. L’objectiu d’aquest espai és emprar el raonament per comprendre problemes lògics de la
Una imatge val més que mil paraules Llegeix més »
Aquest espai té com a finalitat adquirir habilitats i estima envers l’ampli món de les matemàtiques treballant conceptes i habilitats numèriques, operatòries, geomètriques, de mesura, lògica i d’anàlisi de la realitat a partir del joc. L’objectiu de les diferents activitats és assolir i ampliar coneixements a través de la descoberta, les connexions i la manipulació.
CONNECTEM AMB LES MATES (ESPAI MARIA ANTÒNIA CANALS) Llegeix més »
En aquest taller es fomenta l’experimentació i l’observació d’alguns fenòmens físics. Per aconseguir-ho, els nens i nenes manipulen materials d’ús quotidià i fan les seves pròpies hipòtesis que més endavant validen amb la seva experiència. L’alumnat pot triar entre diferents activitats: experimentar el comportament del imants amb diferents materials, quins són els colors primaris i
EXPERIMENTEM AMB LA MATÈRIA Llegeix més »
