Associar i comptar ordenadament els dits 1 a 1, els quadres dels reglets sense deixar-se’n cap i sabent que a cada un li correspon n+1 comencem a tenir la noció de quantitat.
Ben segur que en un moment o altre hem jugat al Mikado, consisteix en agafar el pals de fusta sense que els altres es moguin. Requereix concentració, precisió, … fer la pinça amb els dits és molt important, així com pressionar el pal per la punta elevant-lo per poder agafar-lo.
Us volem mostrar el principi de la resta, anirem penjant diferents vídeos per poder veure l’evolució. Fase de la manipulació física i la simbolització lingüística.
Aquest trimestre a Educació Física hem treballat els jocs de sensibilització sobre les persones amb discapacitat.
L’objectiu d’aquests jocs és conèixer altres jocs i esports així com incloure a persones que pateixen alguna discapacitat als nostres jocs. També és molt important aprendre a posar-nos a la pell dels altres i desenvolupar l’empatia.
Hem conegut esports dissenyats principalment per la pràctica de persones amb discapacitat visual com el Goalball.
També hem practicat l’adaptació del volei per als jocs paralímpics.
Hem aprés a dir el nostre nom amb llenguatge de signes i a comunicar-nos sense parlar.
[/youtube]
Acabarem la Unitat Didàctica amb la pràctica de bàsquet en cadira de rodes.
ELS VOLCANS I ELS MARCIENETS HEM ANAT A LA BIBLIOTECA DE CAN PEDRALS. ALLÀ ENS ESPERAVA LA PILAR,LA BIBLIOTECARIA, HEM TROBAT LA JULIETA LA RATOLINA DE LA BIBLIOTECA, ENS HAN EXPLICAT QUE PODEM FER A CAN PEDRALS, HEM ESCOLTAT ALGUNS CONTES I HEM POGUT MIRAR EL GRAN VENTALL DE LLIBRES QUE HI HA.
AHH I ENS HAN CONVIDAT A FER-NOS EL CARNET DE LA BIBLIOTECA!
Segueix-nos!