AMBIENTS DE JOC
Un cop a la setmana els nens i nenes d’I4 surten als diferents ambients de joc simbòlic que hi ha al passadís.
Infantil
Padrins i Fillols
Aquesta setmana els nens de I4 han ensenyat als seus padrins l’aula de construccions. Tots junts han gaudit construint i compartint aquest espai.
Padrins i Fillols Llegeix més »
TALLER DE LECTURA: FER-SE PREGUNTES I HIPÒTESIS
A L’ ESCOLA HEM CELEBRAT LA SETMANA DE LA CIÈNCIA I A LES CLASSES DE P5 HEM REALITZAT UN TALLER DE LECTURA “FER I COMPROVAR HIPÒTESIS” A TRAVÉS D’UN EXPERIMENT,CONCRETAMENT “L’OU DINS L’AMPOLLA”. AMB AQUEST EXPERIMENT HEM POGUT TREBALLAR: -VOCABULARI CIENTÍFIC -MÈTODE CIENTÍFIC. -FER I FER-NOS PREGUNTES, LES HIPÒTESIS, PREDICCIONS. -COMPROVAR AQUESTES HIPÒTESIS I ARRIBAR
TALLER DE LECTURA: FER-SE PREGUNTES I HIPÒTESIS Llegeix més »
TALLER DE LECTURA: VISUALITZEM!
En aquest taller de lectura volem treballar la visualització. A partir de l’audició de les “4 estacions” de vivaldi, preteniem visualitzar, és a dir, imaginar dins dels nostre cap tot allò que ens inspirava la música al voltant dels elements de la primavera. A partir del modelatge de la mestra, de la conversa, de l’escolta
TALLER DE LECTURA: VISUALITZEM! Llegeix més »
MICROESPAIS DE PRIMAVERA
Amb els microespais de l’aula som protagonistes dels nostres aprenentatges. Col·laborem amb els companys, treballem cooperativament i partint dels nostres interessos. L’experimentació i la reflexió són la base del nostre dia a dia a la classe i les possibilitats d’aprendre són múltiples!
MICROESPAIS DE PRIMAVERA Llegeix més »
TALLER DE LECTURA: FEM CONNEXIONS!
Al llarg d’aquesta setmana, a través dels microespais de primavera, estem aprenent moltes coses dels insectes, especialment de les abelles. A partir d’aquí, hem fet tots plegats un taller de lectura, on hem estat practicant l’estratègia de fer connexions!. Fer connexions consisteix en establir, a partir del contingut d’una lectura, un enllaç o un lligam
TALLER DE LECTURA: FEM CONNEXIONS! Llegeix més »
PRIMER TRIMESTRE A P3!
Quan arriben els nens i nenes a P3, fomentem l’aprenentatge dels hàbits i les rutines. Seguir unes rutines diàriament, ajuda als infants a adquirir hàbits relacionats amb ells mateixos i amb els altres. Els hàbits són importants perquè: – Fomenten l’autonomia dels vostres fills. – Generen seguretat i augmenten l’autoestima. – Donen ordre i estructura
PRIMER TRIMESTRE A P3! Llegeix més »
ESCRIPTURA A P4
Benvolgudes famílies, Volem que conegueu com treballem l’escriptura a P4. Els nens i nenes abans d’arribar a copiar paraules, fan grafisme lliure i dirigit, confegeixen paraules amb diversos tipus de lletres, escriuen el nom propi en diferents formats…. tot això, per arribar a copiar paraules que pertanyen a un mateix camp semàntic. Esperem que
ELS GRUPS DE P3: Les vaques i La família Pig!.
Els nens i nenes de P3 han escollit el nom de la seva classe. Han fet una pluja d’idees amb possibles propostes i després, s’ha fet la votació. A P3A, han escollit ser la classe de “LES VAQUES”: A P3B, han escollit ser la classe de “LA FAMÍLIA DE LA PEPPA PIG”. A partir d’aquests
ELS GRUPS DE P3: Les vaques i La família Pig!. Llegeix més »
P5. CURS 20-21
HOLA FAMÍLIES, COMENCEM UN CURS NOU I DIFERENT…PERÒ AIXÒ NO VOL DIR QUE NO ESTIGUI PLE D’EXPERIÈNCIES I DIVERSIÓ. HEM COMENÇAT P5 I AIXÒ VOL DIR QUE SOM ELS NENS/ES MÉS GRANS D’INFANTIL. FAREM MOLTES COSES DIVERTIDES, INTERESSANTS I MOTIVADORES, VOLEU SABER QUINES?: EL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE. ENS INICIAREM EN EL MÒN