En aquesta ocasió us volem presentar a dos personatges molt especials: les nostres mascotes de la biblioteca de l’escola. Es diuen Lili i Milo i són dos ratolins que a més a més, protagonitzen la seva pròpia història en el conte: “La rateta que llegia l’escaleta”. Us recomanem la seva lectura. La seva passió pel […]
LA LILI I EN MILO Llegeix més »
Des del taller STEAM de CI, ens hem endinsat en la programació i la robòtica utilitzant els TALE – BOTS, uns robots que introdueix als infants en els conceptes bàsics de la codificació com ara les ordres, les seqüències i els bucles. Amb la creació de personatges hem construït històries i hem programat als nostres
Taller STEAM a CI Llegeix més »
Els nens i nenes de 5è i els d’I4 continuen gaudint junts de les trobades de padrins i fillols. Ja han fet més d’una i cada vegada s’ho passen millor! En aquesta última, s’han dividit en dos grups per jugar i aprendre junts. Uns han fet construccions, imaginant i creant amb peces. Altres han anat
5è i I4 compartint moments Llegeix més »
A les classes d’anglès d’educació infantil estem molt contents perquè tenim una nova companya molt especial: la nostra mascota de classe! Ens acompanyarà a cada sessió d’anglès i ens ajudarà a aprendre d’una manera divertida. Cada setmana, un de nosaltres podrà endur-se la mascota a casa i compartir amb ella moments especials. Podem explicar-li contes,
LA NOSTRA MASCOTA VIATGERA! Llegeix més »
En el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència, els nens i les nenes de 6è han tingut l’oportunitat de conèixer la científica Corina Queralt, enginyera de l’empresa HP, que treballa en l’àrea d’impressió 3D. En aquesta xerrada, ens ha explicat com funciona la tecnologia d’impressió en 3D, com s’utilitza en
Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència Llegeix més »
L’ensenyament de la Consciència Fonològica (CF) té dos objectius: Ajudar als infants a percebre els fonemes en paraules, a descobrir la seva existència i a discriminar-los. Ajudar als infants a connectar els fonemes que formen les paraules amb les lletres de l’alfabet. És a dir, un bon treball de CF ha d’ajudar als nens i
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA A I4! Llegeix més »
Les activitats musicals que impliquen ballar, tocar instruments o realitzar moviments rítmics poden millorar significativament la coordinació motriu dels nens. Aquests moviments ajuden als infants a desenvolupar la seva motricitat fina i gruixuda. Per donar resposta a això que acaben de dir, destinem sessions per treballar diferents instruments. Comencem amb els de percussió per crear diferents ritmes i
LA PERCUSSIÓ A I5 Llegeix més »
En l’etapa d’educació infantil, treballem la psicomotricitat fonamentada en els principis de Bernard Aucouturier, que promou el desenvolupament integral dels infants a través de l’expressió corporal, el joc lliure i simbòlic i la regulació de les emocions. D’aquesta manera, es busca afavorir el desenvolupament global dels infants respectant el seu ritme i utilitzant el moviment
Psicomotricitat a infantil Llegeix més »
Cada any fem una exposició temporal al voltant de la ciència. D’aquesta manera tots els alumnes de l’escola la poden visitar durant la setmana de la ciència i poden mirar, llegir , de forma individual o per parelles. Després poden explicar o recomanar als companys els diferents llibres al voltant d’aquest tema que han mirat.
LA SETMANA DE LA CIÈNCIA Llegeix més »
L’ambient de construccions és un espai creatiu i estimulant dins l’escola on els nens i nenes d’infantil poden deixar anar la seva imaginació i treballar les seves habilitats motrius. Aquí, els petits poden construir amb una gran varietat de materials com elements de cartró, blocs de fusta, figures de plàstic, construccions modulars, i fins i
AMBIENT DE CONSTRUCCIONS Llegeix més »
