Les famílies de la nostra escola ens han ajudat a fer les disfresses. Hem passat estones molt divertides amb elles. Per nosaltres és molt important aquesta relació i la comunicació diària amb elles, ja que és molt important per tot el procés d’aprenentatge dels nostres infants.
MOLTES GRÀCIES A TOTES!
El Carnaval de l’escola Jacme March és una de les festes més esperades de l’any, on els alumnes es transformen en personatges. Aquest any, la temàtica escollida ha estat els musicals, i els nens i nenes han creat disfresses inspirades en pel·lícules com “Shrek”, “El Rei Lleó” o “Grease”… L’escola s’han omplert de música, ball i alegria, mentre tothom gaudia de l’ambient festiu. Sens dubte, una jornada plena de diversió i creativitat.
Aquestes setmanes, a classe de plàstica de quart, hem estat immersos en el fascinant món de l’artista Vincent Van Gogh, centrant-nos en una de les seves obres més emblemàtiques: La nit estelada (Starry Night). Aquesta obra, plena de colors vius i moviments expressius, ens ha servit com a font d’inspiració per dur a terme un projecte creatiu i cooperatiu a l’aula.
L’objectiu principal ha estat decorar el nostre passadís amb una reinterpretació col·lectiva d’aquesta obra mestra. Cada alumne ha contribuït amb una part de l’obra, treballant amb dedicació i esforç per donar vida al seu fragment. Així, unint totes les peces, hem creat una versió única i col·laborativa de La nit estelada, que reflecteix el talent i la imaginació de tot el grup.
Aquest projecte no només ens ha permès conèixer millor l’obra i la tècnica de Van Gogh, sinó que també ha fomentat el treball en equip, la paciència i la responsabilitat compartida. Ara, el passadís brilla amb el resultat d’aquest esforç conjunt, i estem molt orgullosos del que hem aconseguit junts!
Aquest primer trimestre els nens/es de l’escola han realitzat jocs cooperatius a classe d’educació física. Creiem que són fonamentals per al desenvolupament de valors com el respecte, l’empatia i la solidaritat.
En aquests vídeos i imatges, es poden observar els nens compartint rialles, resolent reptes junts i aprenent a valorar l’esforç col·lectiu. Des d’activitats en grup que requereixen passar la pilota sense deixar-la caure, fins a jocs d’equip que promouen la confiança i la comunicació, cada activitat és una oportunitat perquè els nens descobreixin la importància de treballar units per aconseguir un objectiu comú.
Aquesta setmana a 5è de Primària hem realitzat un repàs general del vocabulari après fins ara, amb l’objectiu de reforçar els coneixements adquirits i consolidar les nostres habilitats lingüístiques. A més, els alumnes han fet una presentació oral en anglès, exposant els seus pòsters creats sobre un “adventure camp”. Durant aquesta activitat, els estudiants han revisat el vocabulari après i han utilitzat les estructures gramaticals treballades en aquesta unitat, com el present simple i el present continuous, de manera oral.
Aquest tipus d’activitats dinàmiques són fonamentals per al desenvolupament de les competències lingüístiques dels nostres alumnes. A través de la creació i exposició dels pòsters, els estudiants no només han millorat la seva capacitat per expressar-se oralment, sinó que també han fomentat la seva creativitat i han guanyat confiança en l’ús de l’anglès en situacions reals. Estem molt contents de veure com els nostres alumnes de 5è creixen i s’atreveixen a utilitzar el llenguatge de manera activa i significativa.
En edats primerenques, els infants presenten una gran plasticitat cerebral. Aquesta situació és idònia per a entrenar i practicar les habilitats lectores.
A l’escola, fins a 3r, utilitzem el mètode Glifing, una eina per entrenar la lectura de manera sistemàtica a través de jocs d’ordinador i que permet adaptar-se a les necessitats dels nens i nenes. A més a més, es treballen aspectes cognitius com la inhibició, la memòria…,
A casa, també podeu fer servir aquest recurs, així que us animem que l’aprofiteu!!!
Alguns nens i nenes de l’aula d’acollida hem treballat el menjar i aspectes que estan relacionats amb els aliments.
Per concloure el tema, han fet veure que eren una família que anava a un restaurant, i s’ho han passat d’allò més bé.
Juguem i aprenem!
A l’assignatura de Matemàtiques, l’alumnat de 6è de Primària ha estat treballant els conceptes de probabilitat i estadística d’una manera innovadora i divertida. Hem utilitzat la placa micro:bit per aprofundir en aquests continguts i fer-los més pràctics.
Els alumnes han programat amb la micro:bit un dau i, a més a més, també crearan una carrera de cavalls per posar en pràctica el que treballem a matemàtiques. D’aquesta manera recollirem dades per analitzar-les estadísticament. Aquesta activitat els ha permès comprendre millor els conceptes de mitjana, moda i mediana, aplicant-los a situacions reals a través de la programació.
Aquesta experiència ha estat molt enriquidora, ja que ha combinat el coneixement matemàtic amb la tecnologia, fomentant la creativitat, la resolució de problemes i el treball en equip.
Els alumnes han gaudit molt d’aquesta activitat, i el seu aprenentatge ha estat encara més significatiu gràcies a la interacció directa amb eines digitals com la micro:bit.
Aquesta setmana a la nostra escola hem treballat el Dia Internacional contra la violència i l’assetjament escolar, celebrat el dia 7 de novembre.
Per això, a la classe de 5è hem vist el curt “No juegues conmigo” i hem reflexionat sobre la importància de ser un bon company/a. Després hem fet una cadena de bones accions que podem fer per tractar-nos amb respecte i cuidar-nos en grup.
També, hem aprofitat i ho hem relacionat en el Dia Internacional dels Drets dels Infants, el dia 20 de novembre.
Aquest trimestre a Medi estem treballant la prehistòria i ho fem amb les capses d’aprenentatge de manera cooperativa. A classe hi ha cinc grups de quatre infants cada un. Cada infant té un rol diferent:
Coordinador: Organitza la feina del grup.
Portaveu: Parla en nom del grup.
Controlador de temps: Prepara el material i controla el temps.
Controlador de soroll: Controla el to de veu.
Durant el curs cada infant fa com a mínim una vegada cada rol. Els nens i nenes s’ho passen molt bé i aprenen tots junts.
