A Infantil treballem les matemàtiques d’una manera vivencial, manipulativa i significativa gràcies al mètode Innovamat. Aquest enfocament posa els infants al centre de l’aprenentatge i els anima a pensar, experimentar i descobrir les matemàtiques a partir del joc i de situacions properes al seu dia a dia.

Amb Innovamat, les matemàtiques deixen de ser només números per convertir-se en una eina per observar, classificar, comparar, raonar i prendre decisions. Els infants treballen a partir de materials manipulatius, preguntes obertes i reptes adaptats al seu nivell, respectant el ritme de cadascú.

Una de les activitats que hem realitzat recentment és el treball amb quadres de doble entrada. Aquesta proposta ajuda els infants a organitzar la informació i a desenvolupar el pensament lògic. A través d’aquesta activitat, han hagut de classificar elements segons dos criteris alhora ( color i forma).

De manera manipulativa i visual, els infants han anat col·locant les peces al lloc corresponent del quadre, verbalitzant què feien i per què ho feien. Això els ha permès argumentar les seves decisions, detectar errors i corregir-los, tot reforçant l’autonomia i la confiança en si mateixos.

Aquest tipus d’activitats no només afavoreixen l’aprenentatge matemàtic, sinó que també potencien habilitats com l’atenció, el llenguatge, la cooperació i el raonament. A través d’Innovamat, les matemàtiques es converteixen en una experiència motivadora, significativa i adaptada a les necessitats dels infants.

Així, aprendre matemàtiques a infantil és descobrir, jugar i pensar, tot gaudint del procés d’aprenentatge.

Per veure les imatges aneu a: Curs 25/26/Innovamat segon trimestre/quadres de doble entrada.