HOLA “FLAMERUS”!!
Possiblement heu vist vídeos de com el confinament ha fet canviar els paisatges:
-menys contaminació,
-aigües dels rius i platges més clares,
-animals salvatges a prop dels pobles/costa…
Sabies que moltes composicions musicals estan inspirades en la natura i els seus sons? ![]()
També s’han fet cançons, com aquesta, que parlen de la bellesa del nostre món :
Escolta-la a veure si t’agrada…![]()

https://www.youtube.com/watch?v=dciqiiaydew
Aquest pla de treball conté 2 propostes:
PROPOSTA 1: LA PRIMAVERA (Vivaldi)

En aquest repte et proposo conèixer “LA PRIMAVERA “de A. Vivaldi.
Com que té 3 moviments, et proposo escoltar-ne la primera part.
Posa’t còmode i tanca els ulls (pots imaginar-te un paisatge si et ve de gust)
1r moviment Allegro
Comença amb una melodia representant el despertar
de la Primavera
i després imitant el cant dels ocells.
Continua la melodia de la Primavera seguit d’un parell de
violins que ens fan pensar en rierols.
Compte !!!!! s’acosta una tempesta
…
Poc a poc, tot torna a la calma… 
Torna a sonar el tema de la Primavera
i finalitza el primer moviment.
https://youtu.be/f6Kr8_5jNpE
També la pots escoltar seguint aquest MUSICOGRAMA on cada dibuix mostra una part de la melodia.

Per què hi ha 2 flors iguals però una és més gran que l’altra? |
|
Quantes vegades es representa la tempesta? |
|
Quantes vegades la música representa el cant dels ocells? |
La música també es pot representar amb el cos (ballant)….
Mira aquest grup de dansa com la representen.
T’animes a moure’t i ballar? (pots fer-ho lliurement o seguint alguna de les ballarines).

Vols veure què es va imaginar Disney quan va escoltar aquesta obra?

https://youtu.be/dciqiiaydew
PROPOSTA 2: XILÒFON D’AIGUA
Aquest és un repte sobre construir el teu propi instrument i tocar la teva música.![]()
- 5 o 8 gots de vidre ( o ampolles de vidre petites)
- Aigua
- Cullera metàl·lica i/o de fusta
- Colorant alimentari o pintura (opcional)

FUNCIONAMENT
- S’omplen els gots amb diferents quantitats d’aigua.
- Per fer-ho més divertiti pots tirar una mica de colorant alimentari a l’aigua (o unes gotes de pintura).
- Amb una cullera metàl·lica i una de fusta colpeja les ampolles per produir diferents sons.
- Toca una melodia amb el teu instrument

OBSERVACIÓ
| QUIN GOT SONA MÉS AGUT ? | |
| PER QUÈ? |
Fins aquí les propostes musicals.
Recodeu que em podeu enviar les respostes, comentaris sobre com us han anat les activitats, vídeos… a estherc@escolaflama.cat.
Per cert, sempre que pugueu aneu escoltant i cantant la cançó NO ENS DESDIBUIXEU, que aviat la cantarem tots junts 
![]()




