HOLA “FLAMERUS”!!

Possiblement  heu vist vídeos de com el confinament ha fet canviar els paisatges:

-menys contaminació,

-aigües dels rius i platges  més clares,

                                         -animals salvatges a prop dels pobles/costa…

Sabies que moltes composicions musicals estan inspirades en la natura i els seus sons?

També s’han fet cançons, com aquesta, que parlen de la bellesa del nostre món :

Escolta-la a veure si t’agrada…

https://www.youtube.com/watch?v=dciqiiaydew

Aquest pla de treball conté 2 propostes:

 

PROPOSTA 1: LA PRIMAVERA (Vivaldi)

En aquest repte et proposo conèixer “LA PRIMAVERA “de A. Vivaldi.

Com que té 3 moviments, et proposo escoltar-ne la primera part.

Posa’t còmode i tanca els ulls (pots imaginar-te un paisatge si et ve de gust)

 1r moviment Allegro

Comença amb una melodia representant el despertar

de la Primavera i després imitant el cant dels ocells.

Continua la melodia de la Primavera seguit d’un parell de violins que ens fan pensar en  rierols.

Compte !!!!! s’acosta una tempesta …

Poc a poc, tot torna a la calma…

Torna a sonar el tema de la Primavera i finalitza el primer moviment.

 

https://youtu.be/f6Kr8_5jNpE

 

També la pots escoltar seguint aquest MUSICOGRAMA on cada dibuix mostra una part de la melodia. 

https://youtu.be/oB1WHKgjgHQ

Per què hi ha 2 flors iguals però una és més gran que l’altra?
Quantes vegades es representa la tempesta?
Quantes vegades la música representa el cant dels ocells?

 

La música també es pot representar amb el cos (ballant)….

Mira aquest grup de dansa com la representen.

T’animes a moure’t i ballar? (pots fer-ho lliurement o seguint alguna de les ballarines). 

https://youtu.be/kyPx05LTO-Y

Vols veure què es va imaginar Disney quan va escoltar aquesta obra?

 

https://youtu.be/dciqiiaydew

 

PROPOSTA 2: XILÒFON D’AIGUA

Aquest és un repte sobre construir el teu propi instrument i tocar la teva música.

•  5 o 8  gots de vidre ( o ampolles de vidre petites)
• Aigua
• Cullera metàl·lica i/o de fusta
• Colorant alimentari o pintura (opcional)
• 

FUNCIONAMENT

1. S’omplen els gots amb diferents quantitats d’aigua.
2. Per fer-ho més divertiti pots tirar una mica de colorant alimentari a l’aigua (o unes gotes de pintura).
3. Amb una cullera metàl·lica i una de fusta colpeja les ampolles per produir diferents sons.
4. Toca una melodia amb el teu instrument

OBSERVACIÓ

QUIN GOT SONA MÉS AGUT ?
PER QUÈ?

Fins aquí les propostes musicals.

Recodeu que em podeu enviar les respostes, comentaris sobre com us han anat les activitats, vídeos…  a estherc@escolaflama.cat.  

 

Per cert, sempre que pugueu aneu escoltant i cantant la cançó NO ENS DESDIBUIXEU, que aviat la cantarem tots junts