INTERNIVELLS

Cicle Mitjà02/04/19  

Cicle mitjà. 3r A. Els grups de tercer comencem els grups internivell

Al llarg d’aquest segon aquest trimeste els grups de tercer hem començat els grups internivell. En aquests tallers treballem, en petits equips, jocs i activitats relacionades amb les matemàtiques i la llengua.
A matemàtiques hem après resolució de problemes, geometría, estadística i probabilitat. En quant a llengua hem repassat conceptes d‘ortografia, gramática i vocabulari. Amb aquests tallers reforcem tot allò en què podem presentar dificultats.

ELS DEBATS

Cicle Mitjà02/04/19  

Cicle mitjà. 4t B. Aprofitant una de les tasques d’expressió escrita, “EL TEXT D’OPINIÓ”, vam preparar l’aula per poder fer un debat.
Primer vam pensar alguns arguments a favor i en contra al respecte del tema “Els videojocs” que teniem preparats al quadern de treball. Després cadascú va pensar com volia començar el debat, si oferint un o altre tipus d’argument i una vegada tots havien expressat alguna opinió estava encetat el debat que va durar una estona. Al final, quan més emocionant estava la cosa, vam haver de recollir. Però ens van quedar moltes ganes de tornar-ho a repetir perquè ens va agradar molt poder participar en una activitat com aquesta manera.

PROJECTE: CLIMA,FAUNA I FLORA DE CATALUNYA 5è B

CICLE SUPERIOR02/04/19  

 

Els alumnes de 5è B estem acabant el projecte sobre el clima, la fauna i la flora de Catalunya. Cada grup està treballant en una zona concreta per a conèixer entre tots els diferents climes, animals i vegetació que podem trobar a la nostra comunitat autònoma. Com a experimentació, hem fet l’anàlisi de diferents plantes i flors que podem trobar a Barcelona, en concret a la nostra ciutat: Santa Coloma de Gramenet. Portem setmanes treballant en el tema i estem molt motivats, ens encanten els projectes!

SORTIDA PUIG-REIG 5è

CICLE SUPERIOR02/04/19  

El dia 28 de març els alumnes de 5è van anar a Puig-reig a conèixer el seu poble medieval. Van visitar l’església romànica de Sant Martí, el recinte del castell i l’antiga casa dels templers, que eren cavallers medievals que vivien en temples i protegien els pelegrins que anaven a visitar els llocs sants i que sovint eren objecte de pillatges per part dels lladres.
Els alumnes van estar molt atents/es a les explicacions, motivats i motivades en fer les activitats i s’ho van passat d’allò més bé.

TALLER D’EMOCIONS 5è

CICLE SUPERIOR02/04/19  

 

El dia 12 de març els alumnes de 5è A i 5è B vam fer un taller d’emocions. Les activitats que vam realitzar consistien en representar una situació, parlar de com ens sentim en segons quins moments, expressar un sentiment al company/a que teniem al costat i dibuixar una emoció a partir de la temàtica sobre la igualtat de gènere. Vam expressar les idees i van sortir coses molt interessants. Aquí us deixem les imatges de com va anar!

QUÍMICA A LA CUINA

Cicle Mitjà01/04/19  

Cicle mitjà. 4t i 4t B. A principi de curs vam veure la possibilitat de fer un taller titolat “Química a la cuina”. Ens va semblar que seria interessant i divertit i així va ser. Vam fer aquesta sortida amb molta il·lusió i ens ho vam passar molt bé. Gràcies a les activitats que vam fer vam descobrir coses tan interessants com que les pomes desprenen uns gasos que fan maurar la fruita que tinguin a prop. Ho sabieu vosaltres?.

FEM IOGA

Cicle Mitjà01/04/19  

FEM IOGA 3rB. La paraula IOGA ve d’una llengua, el SÀNSCRIT, que significa UNIR i va lligat a la idea d’unir cos, esperit i emocions. És originari de la INDIA i es pensa que té més de set mil anys d’antigueta, transformant-se i adaptant-se al llarg de tot aquest temps a les diferents societats segons el lloc i l’època històrica.

La classe de 3r B ha pogut experimentar els beneficis de la seva pràctica en una sessió guiada per una especialista de IOGA, la Glòria, on han preparat el cos, treballant la respiració, per després practicar postures que requereixen un autocontrol i una regulació fonamental que inicialment semblaven molt difícils però que amb un pensament positiu de “m’intento esforçar per aconseguir-lo” els ha estat possible. Per finalitzar els exercicis de relax han anat molt bé. Tota la sessió ha estat plena d’activitats divertides