PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA CURS 2026-2027

Presentació de sol·licituds de preinscripció per al segon cicle d’educació infantil i primària (del 4/03/2026 al 18/03/2026, ambdós inclosos)

RITME

Els nens i nenes de cinquè anem interioritzant els ritmes treballats amb moviment i politrítmies.
Des de fa un parell de setmanes que hem après a interpretar la corxera seguida de dues semicorxeres, ritme que se suma a la resta.
Avui us oferim una activitat rítmica amb… Llegeix més»

La batucada, de l’esclavatge a la festa

Avui els nens i nenes de sisè ens n’hem anat a l’Auditori a gaudir d’una audició sobre la batucada i el Brasil.
Aquestes han estat les nostres impressions sobre l’audició.

  • SENSACIONS RÍTMIQUES
  • ALEGRIA
  • RITME
  • DIVERSIÓ
  • BALLAR I CANTAR
  • GANES DE BALLAR
  • INSPIRACIÓ
  • IL·LUSIÓ
  • ANIMACIÓ
  • SORPRENENT
  • INTERESSANT
  • MÉS
  • MOTIVACIÓ
  • LLARG
  • BONIC PERÒ MASSA INTENSITAT DE VOLUM
  • AMBIENT BRASILER
  • IMPACTANT

De moment un recull de fotos… Llegeix més»

Taller d’esport inclusiu

Durant el matí del dimecres 23 de gener els infants de tercer i quart han participat en la xerrada i posterior pràctica de l’esport adaptat a les persones que pateixen alguna mancança física. (cliqueu a la imatge per a veure més fotos).

RITME

Abans de començar a complicar més aquest exercici, avui l’hem repassat per veure l’evolució respecte el curs passat i per consolidar les bases per poder ampliar la dificultat de l’activitat.

 

MAR I PEIXOS

Continuant amb l’excusa dels peixets per a treballar a l’aula de música hem fet una activitat lliure i alhora d’acció reacció.
Una meitat de la classe per parelles fa d’onades d’un mar de colors, l’altra meitat són els personatges marins que hi habiten. Al so del… Llegeix més»

DANSA: Walenky

Aquesta dansa que us presentem és dels països de l’est d’Europa, es diu Walenky i els nens i nenes de 4t, després de treballar-la a estonetes cada principi de classe, l’hem, interpretat així.

 

RITME I MOVIMENT

Amb aquesta cançó “Sant Ferriol” (cançó que estem treballant i la qual escoltarem a l’audició a l’Auditori que anirem a escoltar properament), hem fet una activitat de ritme. El resultat aquest: