CURIOSITAT MES DE MARÇ DE 2020
11/03/20Aquest mes arriba un xic tard la curiositat però val la pena mirar-la i, si algú vol, fins i tot confeccionar-se aquest material per poder executar algun dels ritmes proposats.
Què en penseu?
Aquest mes arriba un xic tard la curiositat però val la pena mirar-la i, si algú vol, fins i tot confeccionar-se aquest material per poder executar algun dels ritmes proposats.
Què en penseu?
Amb el grup carabassa comencem la segona roda d’aquests tallers.
El 1r dia hem estat treballant la dramatització d’un dels sentiments més difícils d’interpretar: la tristesa.
Però també hem deixat temps per a fer un treball creatiu sobre el que ens ha suggerit una música que ens… Llegeix més»
Aquesta cançó la vàrem iniciar als volts de Carnestoltes. L’hem anat treballant, l’hem harmonitzat i el resultat ha estat aquest:
Als volts del dia de la Pau, els nens i nenes de 3r vàrem aprendre aquesta cançó. L’hem estat treballant durant uns quants dies i el resultat del nostre treball és aquest:
Aquest és un exercici que ens ha servit per millorar en la dissociació i la interpretació del ritme estelar d’aquest curs (el contratemps) i per repassar els altres.
El resultat aquest:
Anem fent un aprenentatge helicoidal de la negra en puntet. Cada vegada ens surt millor. Genial!!!
Children of 2nd, here we are the caterpillar poem audio. Now, you can practise at home!!!
THE CATERPILLAR POEM
Clicant la foto veureu vídeos i fotos d’aquests moments
A la classe de 4t continuem amb la segona part de co-aprenem, (què és aprendre els uns dels altres) amb noves activitats de diferents temes.
El Dídac Ch va ensenyar a fer dibuixos… Llegeix més»
Als volts de Carnestoltes, amb els nens i nenes de CI hem après a interpretar aquesta dansa: Joan del Riu.
El resultat aquest:
Els nens i nenes de 1r estem aprenent a interpretar uns cartells rítmics que tenim amb els següents ritmes: blanques, negres, silencis i corxeres. Els interpretem sobre bongos, darbukes o congues amb una determinada tècnica: pedalant.
El resultat és aquest: