RITME I MOVIMENT: la negra en puntet
09/03/20Anem fent un aprenentatge helicoidal de la negra en puntet. Cada vegada ens surt millor. Genial!!!
Anem fent un aprenentatge helicoidal de la negra en puntet. Cada vegada ens surt millor. Genial!!!
Als volts de Carnestoltes, amb els nens i nenes de CI hem après a interpretar aquesta dansa: Joan del Riu.
El resultat aquest:
Els nens i nenes de 1r estem aprenent a interpretar uns cartells rítmics que tenim amb els següents ritmes: blanques, negres, silencis i corxeres. Els interpretem sobre bongos, darbukes o congues amb una determinada tècnica: pedalant.
El resultat és aquest:
Els nens i nenes de 2n cada vegada toquem amb més precisió els cartells rítmics que tenim amb els següents ritmes: blanques, negres, silencis i corxeres. Els interpretem sobre bongos, darbukes o congues amb una determinada tècnica: pedalant.
El resultat és aquest:
Aquesta setmana hem fet l’última sessió del taller amb el grup lila.
Hem fet una mica de recull d’activitats que hem anat treballant durant la roda, a més a més d’acabar amb un exercici de creació que hem fet per grups.
EXERCICI PAUTAT DE MOVIMENT (aquest cop… Llegeix més»
El passat dijous 27 de febrer ens va visitar l’Elena Crespi: psicòloga, sexòloga i terapeuta de parella, i va venir a oferir-nos un espai on revisar i reformular l’educació sexual que donem als nostres infants.
Us deixem el vídeo de tota la xerrada per si… Llegeix més»
Als volts de Carnestoltes, amb els nens i nenes de 2n hem après a interpretar aquesta dansa: Joan del Riu.
El resultat aquest:
El subjecte estrella d’aquest curs escolar a 3r són les semicorxeres, i anem fent diferents activitats rítmiques per millorar-ne la seva interpretació i el seu reconeixement.
Us en deixem un on es mostra la bona precisió rítmica que anem adquirint.
Aquesta ha estat la nostra cançó de Carnestoltes, no només l’hem après a cantar, també hem fet un treball de fraseig in percussió. El resultat aquest:
Una cançó dansada que hem après durant aquests dies. Amb aquesta dansa hem après a diferenciar les dues frases de la dansa, en una fent balanceig i en l’altra tocant la part del cos que la intèrpret de la cançó ens mana, però no la… Llegeix més»