DISSOCIACIÓ
14/03/23Aquest treball és un treball interessant de consciència corporal, consciència del ritme, de les accions… cada vegada que sentim “hop” intercanviem el ritme de les mans als peus. El resultat és aquest:
INTERPRETACIÓ RÍTMICA
14/03/23Amb aquest dispositiu de creació pròpia hem interpretat els ritmes que coneixem. El resultat aquest:
CARNAVAL DELS ANIMALS: CUCUT
14/03/23Properament anirem a l’auditori a gaudir d’un espectacle: el Carnaval dels animals.
En aquesta audició escoltarem una obra preciosa que va compondre Camille Saint-Saens, un compositor francès.
Nosaltres ja hem començat a fer treball amb alguna de les peces i aquí us presentem un joc. Sabeu en… Llegeix més»
CREACIÓ: Ball de bastons
14/03/23Uns dels elements que utilitza la nostra cultura per a fer dansa són els bastons. nosaltres, aprofitant una música binària (celta) i aprofitant que vam anar a una audició de música celta, hem creat un ball a partir d’un moviment que ens va ensenyar el… Llegeix més»
CREACIÓ: Carmen de Bizet
14/03/23Quan vam anar a l’Auditori a escoltar Aquafonia, una de les cançons que ens va interpretar el pau va ser l’obertura de l’òpera Carmen. Nosaltres hem aprofitat aquesta obra per fer un exercici de creativitat i reconeixement auditiu.
A la frase A caminem seguint una estructura… Llegeix més»
CANTATA: La gallinada
14/03/23Aquest divendres 17 de març els nens i nenes de 6è participarem d’una cantata a nivell municipal, una cantata que interpretarem cors de diferents escoles de Lleida (entre les quals hi serem nosaltres) juntament amb l’Orquestra simfònica del conservatori i els actors i actrius de… Llegeix més»
PROPOSTES VÀRIES A INFANTIL
09/03/23Avui hem decidit acabar diferents propostes que fa dies que treballàvem a l’espai de música i cada grup classe s’ha encarregat d’enregistrar-ne una.
TRES POMETES DEL POMER.
Aquesta és una cançó de triar molt llarga però molt bonica recollida al Soleràs i que hem aprés durant aquests… Llegeix més»
VIATGE SONOR
09/03/23Fa un parell de setmanes que hem estat experimentant amb diferents objectes sonors a infantil. Cada grup va escollir uns objectes sonors i es va imaginar alguna situació evocada pel so d’aquell objecte. Una vegada escollides les situacions ens vam imaginar que viatjàvem d’un lloc… Llegeix més»
POLIRÍTMIES A 2N
09/03/23Ara que ja sabem picar cartells rítmics amb corxeres, negres, blanques i silencis de negra, hem intentat interpretar-los, però aleatòriament, fent polirítmies (diferents ritmes alhora, depenent de quin cartell piquem).
1r ho hem fet tots junts a l’entrada, després de viure l’experiència n’hem parlat i ho… Llegeix més»
Reconeixement auditiu amb cintes 3r
06/03/23Avui hem començat a fer un treball amb les cintes.
1r hem jugat una estona per tal de conèixer les possibilitats d’aquest material artístic. Després hem creat un moviment de cinta per cadascun dels ritmes que sabem reconèixer i hem jugat a reconèixer, auditivament, els ritmes… Llegeix més»
