Ja ens hem après gairebé 8 cançons de les 11 que componen la cantat la Clika. Avui us en presentem dues. poc a poc les anirem enregistrant totes per tal que les aneu degustant. El 15 de maig farem una actuació a nivell intern a… Llegeix més»
Després d’un trimestre treballant el ritme, hem tornat a agafar els instruments de percussió i hem tornat a interpretar els cartells rítmics. Ara, al segon trimestre, ja ho fem així de bé!!!
Hem aprofitat una de les cançons que ens hem d’aprendre de la cantata La Clika per “jugar” al joc rítmic de la pedreta, però ho hem fet amb càpsules de cafè.
Cal un treball important d’equip, molta coordinació i molta precisió rítmica.
El dia 4 de maig, a l’Auditori Enric Granados de Lleida, se celebrarà la XXa trobada de corals infantils de Catalunya. La voluntat era participar-hi amb els nens i nenes de 4t, però imprevistos organitzatius de l’escola ha fet que no pugui ser. No obstant,… Llegeix més»
Hem agafat quatre ritmes diferents (blanques, negres amb puntet seguides de corxera, negres i corxeres), a aquests ritmes els hi hem associat un moviment i hem pensat en fer una roda començant per la blanca i acabant per les corxeres. A més a més ens… Llegeix més»
La setmana passada, els nens i nenes de 4t, vam gaudir d’un taller al caixafòrum molt interessant o vam aprendre coses sobre la música clàssica a través de preludis i sobre altres tipus de música com la samba i el swing. Tot ho vam fer… Llegeix més»
Aquesta és una proposta per reconèixer el fraseig, per treballar la precisió rítmica, el salt amb peus junts, l’ocupació de l’espai, el final de frases…
Som uns conills que marxem del nostre cau, que en un moment determinat vigilem per si ve un depredador i que… Llegeix més»
Ja estem a mitjans de curs i s’apropa el final de cicle, ja som uns experts i expertes interpretant ritmes, no només llegint-los, ficant-hi veu i picant-los amb la mà, a més a més els sabem interpretar sobre bongos i darbukes.
Mireu, mireu:
Aquest treball és un treball interessant de consciència corporal, consciència del ritme, de les accions… cada vegada que sentim “hop” intercanviem el ritme de les mans als peus. El resultat és aquest:
Amb aquest dispositiu de creació pròpia hem interpretat els ritmes que coneixem. El resultat aquest:
