Aquests dies estem treballant diferents sentits matemàtics mitjançant materials manipulatius, reptes i activitats lúdiques. Un dels aspectes que hem treballat és el sentit de la mesura, iniciant-nos en la mesura no convencional abans d’introduir les unitats estàndard. A partir de materials de l’aula com tisores, blocs, clips, pams o passes, els infants han mesurat, comparat i fet estimacions, tot comprenent què vol dir mesurar i començant a expressar les seves descobertes amb llenguatge matemàtic.
Paral·lelament, també hem treballat el sentit espacial a través de materials com els geoplans i els tangrams. Mitjançant el joc i petits reptes, els nens i nenes han creat figures, reconegut figures planes i explorat les seves característiques. Aquest tipus d’activitats afavoreixen la visualització, l’orientació espacial, la creativitat i el desenvolupament del pensament lògic.
A més, ens hem iniciat en el pensament computacional a través de la robòtica educativa amb la Tale-Bot. Aquesta eina ens permet treballar les matemàtiques d’una manera motivadora i cooperativa, ja que els infants han après a programar recorreguts senzills, a donar instruccions seqüenciades i a anticipar moviments, desenvolupant la lògica i la capacitat de resolució de problemes.
Tot aquest treball ens permet oferir un aprenentatge matemàtic significatiu, motivador i amb sentit, respectant el ritme de cada infant i reforçant la confiança en les seves pròpies capacitats. A continuació, hi trobareu un recull de fotografies que mostren algunes de les activitats realitzades a l’aula i que us permetran veure com treballem les matemàtiques a primer.
Veure fotos en el següent enllaç: