A l’escola hem estat fent diferents projectes i ens ha agradat tant, que volem compartir amb tots vosaltres una petita mostra d’aquests. Voleu saber quins temes hem investigat?
1r: Podem trobar un peix pallasso al riu Cardener?
2n: La Cantata del Follet Valent
3r: La pintura i la fauna abissal
4t: Construccions de pati amb troncs i confecció d’un mini golf
5è: Veni, vidi i vinci. Els romans
6è: Què ens passa quan correm?
Esperem que els gaudiu tant com nosaltres!!!!
Després de la sortida a l’Aquàrium, els nens i nenes de primer van tornar molt motivats i es van plantejar moltes preguntes. Com era complicat poder donar resposta a tantes inquietuds, vam centrar-nos en una d’elles: Podem trobar un peix pallasso al riu Cardener?
Els nens i nenes de “Tir amb arc” es van aventurar a fer les seves hipòtesis i a contestar la pregunta però havíem de confirmar-les. Vam buscar informació i vam compartir-la. A mesura que avançava el projecte, les seves respostes també anaven variant i argumentaven el perquè. Quan vam descobrir que no, ens vam plantejar si és possible que un peix d’aigua salada pugui viure en aigües dolces o un d’aigua dolça pugui viure en aigües salades. En petit grup vam debatre aquests supòsits i posteriorment vam fer una posada en comú. Vam pensar com comprovar-ho i vam realitzar un experiment, i així de forma molt directa, podien comprovar els efectes de l’osmosi en l’organisme dels peixos. Vam fer un registre de l’experiment, seguint el mètode científic.
Mentre investigàvem vam descobrir molta informació i curiositats sobre el peix pallasso: on viu i situar-ho en un mapa, com són aquestes aigües, la seva relació amb les anèmones, què menja, tipus de peix pallasso i diferències entre ells, colors del peix pallasso, com es reprodueix…
Ens va agradar molt fer aquest projecte!!!! A continuació deixem unes fotografies sobre alguns moments de la seva realització:
Els nens i nenes de la classe de “Futbol”, també vam partir d’aquesta pregunta.Hem volgut investigar diferents temes per trobar solució a aquest enigma:
Al final, entre tots hem après moltes coses i hem estat capaços de portar informació, explicar-la als altres i donar resposta a la pregunta treballada.
SOM UNS BONS DETECTIUS! Clicant la fotografia podeu veure diferents moments de la realització del projecte:
Cantata El Follet Valent
Vam començar aprenent un parell de cançons d’aquesta cantata. Ens va agradar molt i un bon dia vam plantejar: podríem fer-ho pels pares? Amb molt d’entusiasme vam parlar sobre què vol dir això. Com ens agradaria portar-ho a terme?
Ens adonem que algunes coses podem treballar-les des de l’aula de música, com aprendre les cançons, i d’altres, des de l’aula ordinària.
A partir de les cançons, ens adonem d’un munt d’activitats que hem de fer per a poder fer la representació:A prendre totes les cançons; decidir entre tots danses, gests… adients a cada cançó i/o escena; escolllir el personatge que ens agradaria ser; repartir el text del narrador per tal que tots puguem explicar un trosset de la història; assajar la dicció; fer decorats; dissenyar el vestuari dels diferents personatges; elaborar un programa de mà per convidar els pares… i FER L’ACTUACIÓ!!!
El més important és que ENTRE TOTS HO HEM FET TOT!
TERCER A -LA PINTURA
Vam descobrir diversos estils de pintura, i vam conèixer el nom d’alguns artistes importants. Vam elaborar una línia cronològica de la història de la pintura i vam fer un mural dels gargots de la imaginació
TERCER B – FAUNA ABISSAL
Hem vist les condicions de l’hàbitat on viuen uns extranys animals i hem après algunes de les seves característiques. Hem après paraules noves i també hem fet dos petits experiments relacionats amb la pressió de l’aigua.
https://photos.app.goo.gl/NPNaiCDO7dJONCZq2
PROJECTE 4A: Fem un circuit de troncs al pati
El projecte va sorgir perquè volíem fer algun treball relacionat amb l’esport o els jocs. La idea va ser dels propis alumnes després de parlar de diferents possibilitats. Volíen fer alguna construcció amb la que podessin jugar al pati i que podéssim compartir amb tothom.
Després de fer dibuixos individualment van acordar dibuixar i fer les maquetes de cinc estructures fetes amb troncs de fusta d’exterior. Hem après a mesurar, a dibuixar proporcionalment a la realitat, a comptar un pressupost i hem demanat recolzament i ajut econòmic a l’equip directiu i a l’AMPA de l’escola.
Ara falta que el nostre somni es faci realitat!
https://photos.app.goo.gl/vbkeZM0KTyhbeVLX2
PROJECTE 4B
El projecte s’inicia arran del nom de la classe, GOLF. Els nens van proposar fer un camp de golf i com que era molt complicat perquè necessitàvem molt espai, vam decidir fer un minigolf. Vam buscar informació sobre el golf i el minigolf. Després vam fer el disseny del nostre camp i vam concretar els materials que necessitariem. Un cop acabat vam començar el treball de construcció. Vam aprendre molt sobre disseny, representació, mesura i construcció. Ens ho vam passar molt bé!
https://photos.app.goo.gl/KFRiKHC2PSKUu5zE3
Durant el mes de març, els nens i nenes de 5è han estat treballant el projecte dels Romans. Van començar amb una gimcana on van poder descobrir alguns aspectes relacionats amb el món romà. Partint d’aquí, es van fer els grups de treball per investigar tots els temes que els interessava descobrir.
Es van engrescar molt i cada grup va decidir com plasmar el resultat final d’aquesta investigació, a més de com fer l’exposició final.
De tot aquest treball, els alumnes varen aprendre els continguts d’una manera diferent, més engrescadora, on ells eren els protagonistes i on també van iniciar-se en la cooperació i l’autogestió.
A continuació, podeu veure una mostra d’imatges del treball realitzat.
Durant dues setmanes, els alumnes de sisè hem fet el projecte “Què ens passa quan correm?”, que ens ha motivat i fet treballar molt de gust.
Entre tots hem après moltes coses: com funciona el nostre cos per dins, com es treballa en grup, i com fer una excel·lent exposició oral del tema que hem treballat entre tots.
Clicant aquesta fotografia, podreu veure els alumnes de sisè en alguns moments de la realització d’aquest projecte:
Aquesta setmana sentim El Ballet de la “Petite Suite” de Claude Debussy.
