Les Cucanyes de la Festa Major

admin11/06/25  

El passat divendres 6 de juny vam celebrar les Cucanyes de la Festa Major per donar fi al nostre projecte anual.
Vam estar treballant moltes estones de classe preparant els diferents jocs: pensant el material necessari, escrivint i acordant les normes, elaborant els diferents cartells…
Per fi, després de setmanes esperant, va arribar el gran dia!
Us compartim les imatges i vídeos on sortim fent les diferents proves: el mocador, la cursa de sacs, la cursa de globus, la cursa de peus lligats i la cursa de culleres i nous. També ens podreu veure treballant a l’aula i preparant-ho tot.
Ens va encantar compartir aquesta estona plegats, compartint riures i jugant.
MOLTES GRÀCIES, FAMÍLIES, PER LA VOSTRA IMPLICACIÓ!!!

2n: La Colla Jove de Barcelona visita a la classe de la Festa Major

admin27/11/24  

El passat divendres 22 de novembre, la classe de la Festa Major vam rebre una visita molt especial. Vam rebre a la Colla Jove de Barcelona, una colla castellera. Ens van resoldre molts dubtes del nostre projecte i vam poder respondre moltes de les nostres preguntes de recerca.
A l’aula, ens van ensenyar com van vestits, amb la camisa i la faixa. També ens van ensenyar els diferents tipus de castells i les seves parts. Sabíeu que hi ha acotxadors i enxanetes de 4 anys?
A més a més, ens van ensenyar el seu lema: força, equilibri, valor i seny. Perquè un castell es pugui carregar, és molt important el treball en equip i la confiança els uns amb els altres. Com nosaltres quan fem un treball en grup!
Per acabar, vam poder baixar al pati a fer un petit taller de castells. Els nens i nenes que vam voler provar de manera voluntària, vam poder fer un pilar de 2 amb l’ajuda dels castellers.
Va ser una tarda fantàstica i plena de noves experiències!

Les flors: Sortida al Xaragall

admin11/05/24  

Avui tot infantil hem anat d’excursió a la granja del Xaragall.
Nosaltres, com que som la classe de les flors, hem triat l’activitat FEM COLÒNIA perquè estem fent el projecte i així aprenem altres usos de les flors.
I què hem fet? Doncs la Iolanda, la nostra monitora, ens ha portat a l’espai de l’hort on hi ha plantades les aromàtiques. Ens ha explicat que les plantes aròmàtiques són plantes que fan olor però que a més a més són remeieres i les utilitzem per quan tenim mal de panxa o un cop o una cremada. Amb aquestes plantes es fan infusions, cremes, olis i colònies. I també les utilitzem per cuinar!
Hem vist: farigola, menta, sàlvia, espernallac, romaní, espígol i llorer.
Les flors seques de l’espígol són les que utilitzarem per fer la colònia.
Després hem anat a fer una volta pel bosc a buscar un altre ingredient: la menta borda. N’hi ha molta per aquest bosc. I fa molt bona olor!
Ja ho tenim tot, anem a les taules. Ai no! Necessitem una pedra rodona per aixafar les flors! Ara sí, anem a les taules. Xafem les flors com si exprimíssim una taronja, apretant i girant la pedra, sense picar. Ho posem tot dins l’ampolleta i l’omplim amb aigua i alcohol. Meitat i meitat. Ja ho tenim!
Caldrà deixar macerar la barreja almenys un parell de mesos. Després ja ho podrem colar i utilitzar.
Fàcil, oi?
A la tarda, després de dinar, la Iolanda ens ha portat a veure els animals de la granja i també ens ha agradat molt!

I5: treballem el cos humà

admin15/02/24  

Estem treballant el cos humà i avui hem baixat al pati a dibuixar-nos.
Amb guixos de colors hem resseguit per parelles les nostres siluetes i després hem anat afegint amb diferents colors altres parts del cos: ossos, òrgans…i la cara!
Tots els espais són educatius, i ens agrada molt treballar a l’aire lliure.

I5: Retrats!

admin16/11/23  

Un retrat és la representació d’una persona o un animal mitjançant la pintura, el dibuix, la fotografia…
Després de fer els nostres autoretrats per explicar-nos i definir-nos com som, avui fem retrats dels companys.
Per parelles i sobre un suport transparent ens dibuixem els uns als altres, com si ens calquéssim!
Ha sigut una experiència molt divertida, mireu, mireu!

I5 som la classe de les flors!

admin30/09/23  

Aquest curs, al fer la proposta per triar noms de la classe, vaig posar una condició: no pot ser un animal. Hem estudiat els pops, els cargols, els ocells i els dinosaures. Ara penseu temes que us agradaria investigar. Sobre què us agradaria aprendre?
La veritat és que vaig quedar sorpresa amb les seves propostes: constructors, grangers, el circ, els robots, les flors, els cotxes, els indis, astronautes…
La mecànica per triar nom és la següent: fem una primera ronda de votacions on cadascú té 2 gomets per posar allà on vulgui. D’aquesta manera ens quedem amb els dos o tres temes més votats. Llavors preparo una urna i les paperetes per la votació final. Aquest curs les propostes finalistes van ser les flors i el circ.
Finalment fem el recompte i tatxaan! Tenim nom! Som les flors!

Projecte aliments ensucrats a 3r

mitja02/05/23  

La colla Barcelonina hem treballat el sucre que porten els aliments.

Cada grup va portar un tipus d’aliment diferent. El primer pas va ser observar quant sucre portava l’aliment per cada 100 g i després el vam pesar. A continuació, vam calcular quantes bosses de sucre portava el paquet. Finalment vam fer un mural que vam penjar a la paret del passadís.

En conclusió, no podem menjar massa sucre perquè no és gaire saludable.

I4: Som dinosaures

admin29/09/22  

Després d’algunes converses i votacions, per fi podem dir que la classe d’I4 som DINOSAURES!

En una primera conversa sota el títol ” hem de buscar un nom per la classe” surten moltes i moltes idees. Llavors decidim fer una primera ronda de votacions per eliminar opcions i quedar-nos amb les propostes més votades. Comparem la llargada de les fileres i comptem els vots. On hi ha més gomets?

Per últim, a la tercera sessió, cadascú agafa el paperet que més li agrada i el posa dins l’urna. Quan tothom ha acabat passem a fer el recompte final. Qui guanya?