La setmana passada vam celebrar l’arribada del rei Carnestoltes a l’escola. Els nens i nenes de Cicle Inicial vam fer cas de totes les consignes que ens va anar deixant: venir a l’escola amb pijama, vestits i vestides d’un sol color, d’esportistes per anar a… Llegeix més»
Fa uns dies vam començar un Treball d’investigació sobre els ponts. I res millor per començar a investigar que sortir per l’entorn de la nostra escola, al camp d’oliveres, i construir el nostre propi pont amb els diferents materials que hi havia: pedres, pals, fulles seques, closques de cargols, olives…… Llegeix més»
Arribem a final de curs, i amb ell l’última proposta d’activitats. Aquesta setmana tanquem l’UDI de Platero amb l’autoavaluació, una gimcana ben divertida…… Llegeix més»
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos…El curs s’acosta a la seva fi, i amb ell, els nens i nenes de 2n B han creat un còmic explicant la bonica història de Platero; una història que no deixa a ningú indiferent, i que els ha apropat al món de l’art i la literatura castellana.… Llegeix més»
Aquesta setmana continuem amb noves propostes relacionades amb l’UDI de Platero y yo i activitats del rellotge. A més a més us animem a dissenyar i fabricar la vostra pròpia joguina… Ja tenim ganes de veure-la i compartir-la!… Llegeix més»
Sabíeu que una llauna de refresc es pot aguantar en equilibri sobre un cantó sense caure? Heu tingut mai curiositat per provar-ho?… Llegeix més»
Amb l’anàlisi d’una part d’un quadre del repte de la setmana passada vàreu començar, sense adonar-vos, l’última UDI de 2n “Platero y yo”.En Platero era un ruquet molt alegre i tendre, amic d’en Juan Ramón Jiménez, un gran poeta que li va dedicar un llibre molt bonic. La història de Platero us arribarà al cor. Esperem que us agradi!… Llegeix més»
FILOSOFIA – ART – LITERATURA
La contemplació d’aquest fragment d’un quadre, ha fet que els nens i nenes hagin observat i interpretat la pintura tant des del punt de vista de raonament lògic com sensitiu. Han fet inferències i s’han formulat hipòtesi sobre la globalitat de l’obra amb la intenció de crear la seva pròpia a partir del fragment.… Llegeix més»
Quatre nenes tenen mitja poma cada una. Quantes pomes tenen entre totes?Aprenem parts o fraccions amb fruites. Oi que ha estat fàcil? Perquè sense adonar-nos, fem mates tots els dies i a totes hores! Felicitats matemàtics i matemàtiques!… Llegeix més»
1. Aquesta setmana, el dia 30, acabareu de recollir les dades sobre el temps. Recordeu que heu de fer una gràfica de barres comptant quants dies ha fet sol, quants ha estat núvol,……
2. Fa dies que no treballem la comprensió lectora. Us deixem un… Llegeix més»
