UNIT 4: WHAT’S IN THE FOOD WE EAT?

Administrador Intranet28/02/23  

Hello families💗

Els nens i nenes de 3r ja han començat la unitat 4, amb la que estan aprenent vocabulari relacionat amb els aliments. Així mateix, hem introduït el present simple (She/He likes and doesn’t like) .

El projecte final d’aquesta unitat serà crear un entrepà boig i descriure’l, la classe es disposarà a mode museu i els nens i les nenes podràn compartir i observar les obres dels companys i companyes.

Així doncs, ja poden començar a fer des de casa la unitat 4 AL NAVIO!

LET’S GO✨

UNIT 4: WHAT DO MONSTERS LOOK LIKE?

Administrador Intranet28/02/23  

Hello families💗

Els nens i nenes de 1r ja han començat la unitat 4, amb la que estan aprenent vocabulari relacionat amb les parts del cos i de la cara. Així mateix, introduírem el this is, these are / how many i I’ve got.

El projecte final d’aquesta unitat serà crear una màscara de monstre i presentar-la de manera oral als companys tot describint-la.

Així doncs, ja poden començar a fer des de casa la unitat 4 AL NAVIO!

LET’S GO✨

UNIT 4: HOW DO WE LOOK DIFFERENT?

Administrador Intranet28/02/23  

Hello families💗

Els nens i nenes de 2n ja han comencen la unitat 4, amb la que aprendran vocabulari relacionat amb les característiques físiques, beard, curly hair, moustache, short hair, … Així mateix, s’introduirà el He’s got and She’s got.

El projecte final d’aquesta unitat serà crear un personatge i descriure’l. S’exposaran els personatges i les seves descripcions i posteriorment, jugarem al qui es qui.

Així doncs, ja poden començar a fer des de casa la unitat 4 AL NAVIO!

LET’S GO✨

UNIT 4: WHAT ARE THE THINGS WE WEAR MADE OF?

Administrador Intranet28/02/23  

Hello families💗

Els nens i nenes de 4t comencen la unitat 4, amb la que aprendran vocabulari relacionat amb els complements (belt, bracelet, umbrella, watch,…). Així mateix, s’introduirà el whose is this/that i el whose are these/those .

El projecte final d’aquesta unitat serà fer un disseny especial de roba i explicar de quins materials reciclats l’han creat.

Així doncs, ja poden començar a fer des de casa la unitat 4 AL NAVIO!

LET’S GO✨

 

(EN)RAONEM EN PARELLA

Administrador Intranet28/02/23  


L’alumnat de 5è ha començat el el programa (En)Raonem en parella. Aquest programa està basat en la tutoria entre iguals, és a dir, parelles d’alumnes que aprenen a través d’una activitat estructurada. Per una banda, el tutor aprèn, perquè ensenyar pot ser una bona manera d’aprendre. Per altra banda, el tutorat també aprèn, perquè rep l’ajuda ajustada i permanent del seu company tutor. El programa combina la tutoria entre l’alumnat i la tutoria familiar.

L’objectiu del programa és promoure la millora de la resolució col·laborativa de problemes matemàtics de la vida diària, un element clau per a la formació bàsica de la ciutadania del segle XXI.

VISITA A LA COLÒNIA SEDÓ I A L’ARXIU MUNICIPAL

Administrador Intranet22/02/23  

VEURE EL VÍDEO

L’alumnat de 5è continua descobrint més sobre la història d’Esparreguera… Aquest cop hem tirat enrere cap a l’època de la revolució industrial per conèixer com era la Colònia Sedó, qui va treballar allà, per què va ser tan important, com era, quines classes socials hi havia…

Vam fer la visita al museu de la Colònia Sedó, on vam trobar les dues llambordes que ens faltaven. Allà ens van mostrar una maqueta amb tot luxe de detall d’aquella època, telers i turbines que feien servir per aprofitar l’energia provinent del riu.

Uns dies després, vam explorar més fonts històriques d’Esparreguera visitant d’arxiu municipal, allà vam poder veure documents i objectes molt antics que ens van ajudar a imaginar-nos com era la vida a Esparreguera fa uns anys.