Finalistes del concurs AMIC-Directes

Les alumnes de 4t d’ESO de l’institut Ona, Carla, Júlia, Griselda i Alèssia, i la Bruna, alumna de 2n de Batxillerat, han estat convidades avui, dimecres 15 de gener, a l’acte de lliurament del premi de 2025 al CaixaForum Barcelona, ja que han quedat finalistes de la 3a edició del concurs AMIC-Directes, creadors de contingut en català. Les alumnes de 4t amb el grup ‘Tramuntaneres’. Dins la categoria de temes d’actualitat, han escollit “El sensellarisme a Figueres”. Aquí teniu l’enllaç: https://www.amicdirectes.cat/detail.php?gr=352

La Bruna ha quedat finalista dins la categoria individual, amb el nom de ‘Carmencita’. Com a tema d’actualitat ha triat el Treball de recerca, amb el títol: “El monstre del batxillerat”. Aquí teniu l’enllaç: https://www.amicdirectes.cat/detail.php?gr=497

Enhorabona!!!

4t ESO: projecte Darrere la càmera

Alguns alumnes de 4t d’ESO, durant aquest 1r trimestre, han participat en el projecte Darrere la càmera de cinema dins el programa Recerca, Creació i Servei (RCS). Al llarg d’aquests mesos, per grups, han creat curtmetratges de misteri o sobre l’assetjament.  Els curts finalistes presentats per grups d’alumnes de cinc instituts d’arreu de Catalunya, i els dos curts de l’Institut de Vilafant han aconseguit el reconeixement del jurat. El testimoni ha obtingut el premi com a millor direcció i L’obsessió ha rebut una menció a càmera. Enhorabona!!

Trobareu els curtmetratges al nostre canal de YOUTUBE.

Projecte Instants: pràctiques de cristal·lització

Durant aquest curs 2024-25, un grup d’alumnes de 2n fins 4t d’ESO de l’institut estem duent a terme el projecte “Instants”.

En aquesta ocasió, el Departament de ciències ens ha donat l’oportunitat de treballar amb la cristal·lització de l’ADP. En la primera sessió se’ns va presentar quins serien els objectius de la iniciativa: obtenir un cristall d’ADP de la màxima dimensió possible per tal de purificar-lo a partir de dissolucions sobresaturades, elaborar una maqueta adequada al cristall i veure si tenim la possibilitat de presentar la pràctica en un concurs.

Per fer-ho, hem format diversos grups reduïts d’alumnes. En cada una de les sessions ens hem dedicat a reproduir el procés de cristal·lització a partir d’un nucli per tal de formar i augmentar el nostre cristall.

MÉS FOTOGRAFIES DEL PROJECTE