Finalistes i guanyadors a Educaemprèn

Durant el curs 2021-2022 els estudiants de primer de batxillerat d’economia de l’empresa van participar als premis Educaemprèn. Aquests premis pretenen motivar i promoure l’esperit emprenedor, innovador i creatiu, i donar visibilitat del talent de l’alumnat de secundària, de batxillerat, de formació professional i d’universitaris.
Tots… Llegeix més»

Auxiliar de conversa

L’institut Les Margues ha estat seleccionat per acollir un auxiliar de conversa d’anglès durant el curs 2022-2023. L’auxiliar desenvoluparà la seva activitat durant 12 hores setmanals. Així, la seva funció bàsica serà donar suport a la millora de la competència oral en llengua anglesa.

El Programa d’auxiliars de conversa s’emmarca dins del conjunt d’actuacions destinades a donar suport a aquells centres que desenvolupen un projecte innovador per a la gestió de les llengües estrangeres curriculars, en el nostre cas, anglès. Els auxiliars de conversa en els centres catalans són un recurs de primer ordre per a estimular l’aprenentatge de llengües i el coneixement d’altres cultures i d’altres formes d’entendre el món.

La seva tasca educativa dona suport lingüístic a les activitats programades pel tutor o tutora d’aula, amb un objectiu comú: el desenvolupament de les competències comunicatives i lingüístiques de l’alumnat. Aquest objectiu és clau per a l’aprenentatge al llarg de tota la vida, atès que l’oralitat esdevé una habilitat bàsica i transversal per a l’estudi i el creixement personal.

El programa és gestionat per la Unitat d’Acció Educativa Exterior, del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Aquest organisme també s’encarrega de gestionar les ajudes mensuals dels auxiliars i l’assegurança mèdica.

Els auxiliars de conversa són, per regla general, persones acabades de llicenciar o estudiants universitaris dels darrers cursos que han decidit venir al nostre país per millorar els seus estudis i completar la seva formació en les llengües castellana i catalana. Per aquest motiu, durant la seva estada al nostre país tenen la consideració d’estudiants becaris.

 

Enric Godó, a l’Institut Les Margues

L’escriptor arrelat a Calldetenes, Enric Godó, ha visitat l’Institut Les Margues i ha volgut obsequiar el centre amb el seu darrer llibre Trenta-nou dies per salvar el món. L’han recollit la directora del centre, Núria Saborit, i el cap de departament de l’àmbit de llengües, David Prat.

Una obra interessant: les primeres setmanes de la pandèmia mundial per COVID-19 va provocar dues coses: la primera, por; la segona, la fugida del papa Francesc del Vaticà. Protagonista inesperat d’una missió secreta que el portarà fins a casa nostra. Una successió de fets amb personatges i situacions inversemblants posen en alerta els serveis secrets de mig món. El que descobriran al nostre país farà tremolar els fonaments de l’Església…

 

Formació de professorat a Bolonya

Dues professores del nostre institut, la Neus Larred i la Minerva Soler, seran fora del centre del 10 al 16 d’octubre per realitzar un curs d’Outdoor Learning Methodologies. Aquest està inclòs en la subvenció del projecte Erasmus+ que se’ns va concedir l’any passat.

La formació es realitza a Bolonya (Itàlia) i el seu objectiu és aprendre diferents metodologies fora de l’aula, en un medi natural o urbà, que es poden aplicar en activitats de tots els àmbits de coneixement. També esperem que es puguin establir vincles amb docents d’altres països europeus i treballar conjuntament en diferents activitats que, alhora, permetin que els nostres alumnes també estiguin en contacte amb altres joves europeus.

Creiem que l’aprenentatge d’aquestes noves metodologies pot ser interessant per a tot l’equip docent del centre i els alumnes. Per aquest motiu, durant el curs, les dues professores preparan algunes activitats que aplicaran a les seves classes un cop tornin. Més endavant, traslladaran i ensenyaran al professorat tots els continguts apresos perquè en puguin fer ús i aplicar-los en cadascuna de les matèries que imparteixen.

Esperem que el resultat d’aquests nous coneixements metodològics  sigui  profitós per al desenvolupament de les classes, ens permetin fer activitats atractives i amenes per als nostres alumnes i ajudi a implicar-los més en el seu aprenentatge.