Divendres 14 de maig a les 11.35 els alumnes de 4t van poder gaudir d’una obra de teatre que adaptava i reinterpretava algun del mites clàssics més coneguts. El teatre havia estat organitzat pel departament de castellà. La companyia lloretenca La caravana de les arts va complir totes les expectatives fins al punt que el col·loqui es va allargar 20 minuts més del temps previst.
Dijous 6 i divendres 7 de maig els alumnes de 4t van poder gaudir de les estades lingüístiques organitzades al càmping Bon repòs de Santa Susanna. Van poder practicar la llengua anglesa mentre feien les activitats previstes amb els monitors nadius d’Irlanda. Van fer jocs de coneixements, activitats de natura com ara escalada, tirolina, pista americana i esports d’aigua com caiac i pàdel surf. També van poder gaudir de jocs a la piscina i de discoteca a l’aire lliure. Un bon record que tindran de l’acabament de la seva etapa al Rocagrossa.
Divendres 16 d’abril de 2021 es va dur a terme la 9a Mostra de treballs de recerca al teatre de Blanes organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics de la Selva II. S’hi van presentar els treballs de recerca fet pels alumnes dels instituts de la zona. Del nostre centre, les alumnes que ens van representar van ser María Paula López i Nerea Méndez. Les dues van ser tutoritzades pel professor Óscar Solé. El títol del seu TdR era, respectivament, Epidèmia okupa: veritat o mite? i Escoles Rainbow i famílies LGTBI.
Fins a 3 vegades vam organitzar les sortides del 1r trimestre. Finalment el dijous 22 d’abril les vam poder fer. Tot i que el temps no va acompanyar gaire, alumnat i professorat vam poder gaudir de les a activitats previstes en les diferents destinacions.
El de 1r d’ESO van anar a veure el volcà Montsacopa a la Garrotxa i a la fagede d’en Jordà; els de 2n van anar al parc d’aventures forestals de Platja d’Aro; els de 3r van anar al parc de la Ciutadella i al Museu de la Música de Barcelona; els de 4t van fer la ruta del Quixot per Barcelona i els de 1r i 2n de batxillerat van anar al Museu de l’Exili a la Jonquera.
Durant la setmana del 12 al 16 d’abril vam poder veure al pati i al passadís principal del centre alumnes de 3r d’ESO que comprovaven en pròpia pell què comporta anar en cadira de rodes. Va ser un taller pràctic organitzat amb el suport de MIFAS.
MIFAS és una entitat sense ànim de lucre creada l’any 1979, a Girona i gestionada per persones amb discapacitat. La seva missió és aconseguir la independència econòmica i la justícia social de les persones amb discapacitat física, orgànica i sensorial. Representen i són la veu d’aquest col·lectiu, amb l’objectiu de millorar la seva qualitat de vida i defensar els seus drets.
Divendres 26 de març l’alumnat d’ESO va gaudir d’activitats organtizades per alumnes de cicles formatius i de 1r de Batxillerat. Els de 1r d’ESO participaven en una gimcana en anglès que havien preparat els alumnes de 1r de batxillerat. Els alumnes de 4t, van anar a fer el camí de ronda fins a cala Canyelles on van fer un seguit d’activitats i jocs preparats pels alumnes del cicle superior de Condicionament físic. Els de 3r van fer pàdel i activitats lúdiques i esportives dirigides pels alumnes d’EAS, els de 2n van fer jocs a la platja i al Molí organitzats pels alumnes del 2n cicle d’EAS.
Després de les limitacions provocades per la pandèmia, els alumnes van poder gaudir d’un dia distès i a l’aire lliure. El dia no va acompanyar gaire, però va valdre realment la pena.
Divendres 19 de març a 5a i 6a h els alumnes de 1r i 2n de batxillerat van poder gaudir de l’obra de teatre Luces de bohemia representada per la companyia lloretenca La caravana de les arts.
L’obra, que entra a selectivitat per la matèria de llengua castellana va ser adapatada i va tenir una hora de durada. Al final de la representació els actors van respondre les curiositats dels alumnes.
Luces de bohemia és una obra teatral de Ramón María del Valle-Inclán. L’obra narra les últimes hores de la vida de Max Estrella, un «hiperbòlic andalús, poeta d’odes i madrigals» ja ancià, miserable i cec que va gaudir en algun moment de cert reconeixement. En el seu pelegrinatge per un Madrid fosc, tèrbol, marginal i sòrdid, l’acompanya don Latino de Hispalis i li donen la rèplica alguns altres personatges de la bohèmia madrilenya de l’època. En els seus diàlegs s’aboquen de forma magistral crítiques a la cultura oficialista i a la situació social i política d’una Espanya condemnada a no reconèixer els seus genis.
Vols ser l’alumne plurilingüe del 3r trimestre? Hi havies participat, però no ha pogut ser. Ja saps què cal millorar?
Doncs ànims i a participar-hi. Deixa un comentari en aquesta mateixa entrada indicant nom, cognoms i curs i explica’ns quelcom sobre una de les teves llengües familiars: nombre de parlants, a quina família lingüística pertany, on es parla…
Si vols també, pots parlar d’alguna llengua que t’interessi.
Tens temps fins al 29 d’abril. Recorda que deixant el comentari només ets candidat, per ser alumne plurilingüe del trimestre cal demostrar la fluïdesa lingüística dia a dia.
Aquests alumnes han demostrat que saben fer servir les llengües per comunicar-se. Han aconseguit 0,5 punt extra que s’afegeix directament a la nota trimestral de les assignatures de llengua. Si els veieu, feliciteu-los! Encara falta per determinar els alumnes de batxillerat.
2n d’ESO: Clara Tomaszek,… Llegeix més»
Mireu més fotos
L’alumnat de 3r d’ESO va començar durant el mes de febrer les sessions del Servei Comunitari. Es tracta d’una acció educativa per desenvolupar la competència social i ciutadana destinada a l’alumnat de 3r d’ESO, amb la qual es vol garantir que… Llegeix més»
