En el currículum de l’ESO hi ha una part comuna (català, castellà, anglès, matemàtiques, ciències, tecnologia, etc.) que fa tot l’alumnat, i una part optativa en la qual l’alumnat tria, de l’oferta del centre, aquella matèria que voldria cursar preferentment. En l’actual currículum l’alumnat cursa una matèria optativa en cadascun dels tres primers cursos de l’ESO.
Us facilitem:
Descripció de les matèries optatives que s’ofereixen a tercer d’ESO (accés).
Formulari de petició a fi de que hi escriviu l’ordre de preferència de les matèries optatives que el vostre fill/a triï. En el moment d’establir l’ordre de preferència és molt important la participació de la família, si més no per fer una valoració exacta de les aptituds i les necessitats dels nois i les noies.
Matèries optatives de 3r d’ESO – Formulari de petició – Curs 2024-2025 La data límit per complimentar el formulari és el dilluns 2 de setembre de 2024
L’AFA, que es preocupa pels alumnes de l’Institut de l’Arboç, ajuda a sufragar el pagament de les sortides amb pernoctació. Amb el lliurament d’un talonari amb butlletes que permeten que cada alumne/a pugui recaptar diners per tal de veure rebaixada la despesa associada als viatges escolars.
Els talonaris de butlletes, a banda de permetre recaptar diners per a la sortida, estan associats al sorteig de l’ONCE. Aquesta circumstància ha permès que la Judith Boix, que estudiarà 4t d’ESO el proper curs 2024-2025, hagi estat l’alumna afortunada en el sorteig d’un Iphone 15 realitzat el passat 6 de juny.
L’alumna ens ha transmès el seu agraïment i la seva felicitat per aquest gran premi.
El passat dijous 4 de juliol de 2024 a les 9:00 h al Paranimf de l’Edifici Històric de la Universitat de Barcelona va tenir lloc l’acte de lliurament dels Premis a treballs de recerca UB-Santander.
L’estudiant Daniela Calderón, amb el seu TREC “Química (i diversió) amb banderes”, va quedar finalista i va ser reconeguda amb un segon premi, guardonat amb 500 euros.
En el seu treball de recerca i dirigida per la seva tutora del TREC, Sònia Pérez, l’alumna realitzava una recerca per representar diferents banderes del món utilitzant diferents tipus de reaccions químiques: àcid-base, de precipitació, de formació de compostos de coordinació, quimioluminescència o usant materials cromoactius.
Actualment, Daniela es matricularà en la UB per estudiar el grau de Física.
Esperem que aquest sigui un de molts reconeixements que rebrà en els pròxims anys.
VALS ESCOLARS. “NO” CEDIU ELS VALS ESCOLARS AL CENTRE EDUCATIU. Informacions d’utilitat per a les famílies de l’Institut de l’Arboç
Com utilitzar els vals escolars per rebaixar 60 euros el preu de la compra de llibres (accés).
Per aplicar el descompte de 60 euros a la compra de llibres cal que abans disposeu dels VALS ESCOLARS (30€ + 30€). El Departament d’Educació enviarà els VALS ESCOLARS al domicili dels alumnes els primers dies de juliol.
Us recordem que les comandes seran lliurades per Iddink, a partir de la tercera setmana de juliol, per correu postal directament al domicili dels alumnes.
SOBRE EL RETORN DE LLIBRES/ECOBOOKS
Dia assignat per al retorn d’ecobooks: Dimarts 2 de juliol de 2024
Hora: 10:00h a 14:00h i 15:00h a 16:30h (el personal d’Iddink vindrà 1h abans per preparar l’operativa i marxarà 30 minuts més tard)
La darrera setmana del curs escolar els nostres estudiants han participat en una emocionant sèrie d’activitats subvencionades pel programa PROA+, dissenyades per fomentar la cohesió grupal i la inclusió. Aquestes sortides han culminat el curs acadèmic amb una experiència enriquidora que ha permès a l’alumnat gaudir, aprendre i establir forts vincles amb els seus companys/es.
El dia 18, els alumnes de 1r d’ESO van tenir l’oportunitat de participar en una divertida sessió de Salting al Vendrell, mentre que els de 2n d’ESO es van desplaçar a Vilafranca per a una experiència de Flipping. Els estudiants de 3r d’ESO van gaudir d’una emocionant jornada d’activitats aquàtiques amb Rocroi a Vilanova.
El dia 19, els alumnes de 1r d’ESO van continuar les aventures amb Rocroi a Vilafranca, mentre que els de 2n d’ESO es van dirigir a Calafell per divertir-se amb els Tobogans Slide. Per la seva banda, els estudiants de 3r d’ESO van tornar a Vilafranca per una altra sessió de Flipping.
Finalment, el dia 20, els alumnes de 2n d’ESO van gaudir d’un altre dia d’aventures amb Rocroi a Vilanova, i els de 3r d’ESO van concloure aquestes jornades amb una experiència única de Humor Amarillo a Sitges.
Aquesta setmana, tot l’alumnat de 1r a 3r d’ESO també ha tingut l’oportunitat d’assistir a PortAventura World, gaudint de les emocionants atraccions i espectacles del parc. Aquesta experiència ha estat fonamental per enfortir la cohesió del grup, i ha promogut valors com la col·laboració i la diversió compartida.
Aquestes activitats han proporcionat als estudiants una setmana plena d’aprenentatge i diversió fomentant la diversitat i la integració. Cada activitat ha fet èmfasi en la cohesió grupal, exigint treball en equip, confiança i col·laboració, oferint un final inoblidable i satisfactori per al curs per a tots els i les participants.
El nostre institut ha participat a la Jornada Centres que incorporen SIEI 2024-25, un esdeveniment clau per a l’educació inclusiva al Baix Penedès. Aquesta trobada ha reunit equips directius i professorat d’educació infantil, primària i secundària per compartir experiències sobre el Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva (SIEI).
La jornada ha començat amb una presentació sobre la incorporació del SIEI al centre, seguit d’una ponència del CEEPSIR sobre el disseny d’entorns predictibles. Posteriorment, s’han presentat bones pràctiques de diversos centres, on el Departament d’Orientació de l’Institut de l’Arboç ha presentat el suport SIEI del centre. Hem detallat els nostres objectius, organització, metodologia de treball i principis d’inclusió. També hem subratllat la importància de la corresponsabilitat amb les famílies i de crear un entorn escolar accessible i acollidor.
L’objectiu principal ha estat fer consciència sobre la discapacitat, delimitar el suport dins del Disseny Universal de l’Aprenentatge i conèixer el recurs SIEI. També s’ha fomentat la corresponsabilitat amb les famílies i presentat mesures per millorar l’accessibilitat cognitiva i la participació.
La jornada ha estat una gran iniciativa per compartir experiències, contribuint a millorar l’educació inclusiva als nostres centres. Continuarem treballant per una educació més inclusiva i accessible per a tot l’alumnat.
En aquest apartat hi ha disponible la Programació General Anual (PGA) corresponent al curs acadèmic 2024-2025 en format electrònic. En aquesta es recull la concreció de les prioritats, de les activitats i del funcionament del centre per al curs escolar 2024-2025, i dels diferents àmbits de l’autonomia del centre, d’acord amb el Projecte Educatiu del Centre (PEC) i amb el Projecte de Direcció (PdD). El curs acadèmic 2024-2025 és el sisè en el qual presentem la Programació General Anual en format electrònic. Amb aquesta mesura facilitem que la informació arribi a la comunitat escolar. Proposem una PGA per al curs 2024-2025 que fa èmfasi en els següents aspectes:
Donar resposta acadèmica a l’alumnat NESE.
Acompanyar emocionalment l’alumnat.
Potenciar l’acció tutorial i l’orientació dels alumnes en col·laboració amb les famílies.
Impulsar l’aprenentatge autònom i creatiu dels alumnes.
Assegurar la inclusió i combatre la segregació.
Eliminar tot tipus de violència.
Millorar la competència digital docents dels alumnes i els docents així com la seva acollida.
Potenciar la llengua catalana com llengua a vehicular.
Promoure un professorat compromès amb el projecte educatiu del centre.
Fomentar un lideratge distribuït orientat a la millora educativa.
Reforçar la participació activa de les famílies i dels ajuntaments.
Potencar la innovació, la recerca i la cultura avaluadora com a guia per a la transformació educativa.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2024-2025.
Objectius generals, actuacions, indicadors, temporització i responsables (accés).
La setmana de graduacions a l’Institut de l’Arboç ha estat un moment memorable per a tota la comunitat educativa. El dia 25 de juny, l’alumnat de 4t d’ESO va celebrar la seva graduació en un acte emotiu que va tenir lloc al pati de l’institut. L’esdeveniment va començar a les 18:00 hores i va ser presidit pel director del centre. A més, diversos membres del professorat, principalment els tutors/es, van dirigir unes paraules a les graduades i els graduats. També van intervenir familiars i alumnat, que van oferir discursos plens d’emoció i gratitud. La cerimònia es va tancar amb el lliurament dels diplomes corresponents, reconeixent l’esforç i dedicació dels nostres estudiants durant aquests anys de secundària.
El dia 26 de juny, l’alumnat de Batxillerat va tenir el seu torn amb una cerimònia de graduació al hall de l’institut a les 18:00 hores. Aquesta jornada va marcar el final d’una etapa acadèmica molt important i l’inici de nous reptes per als nostres estudiants. La cerimònia va comptar amb la participació dels tutors i altres membres del professorat, així com familiars i alumnes que van oferir discursos plens reflexió i esperança per al futur. Els diplomes de Batxillerat es van lliurar a les graduades i els graduats, simbolitzant el final d’un capítol significatiu i l’inici de nous reptes acadèmics i professionals.
Ambdues celebracions van ser moments especials que van destacar la cohesió i el suport de la nostra comunitat educativa.
Els dies 6, 7 i 12 de juny s’han realitzat les actuacions relatives al Projecte “Plogging” del Servei Comunitari. El “Plogging” consisteix en sortir a l’entorn natural a practicar senderisme i/o “running” per recollir les deixalles que s’hi poden trobar. Els alumnes que han participat, concretament alumnes de 3r d’ESO, han sortit pel camí Taberner i pel camí que va fins a Banyeres del Penedès. Tot seguit han seguit per un camí que hi ha darrere de la benzinera de la Tamoil, per un camí paral·lel a la via del tren direcció a la Masia Papiol i fins el Polígon del Foix per, finalment, tornar a l’Arboç pel pont de la via.
Han realitzat una neteja de tot tipus de residus existents en alguns camins, sota la coordinació i supervisió del professor Jorge Bocio, coordinador de cicle de 3r d’ESO, i del professor d’educació física Miguel Angel del Río, coordinador del projecte de Servei Comunitari. El dijous 6 de juny el professorat acompanyant ha estat la Marta Manero, Manelic, Eva Rovira, Miguel Angel i Carme (vetlladora). El divendres 7 de juny el professorat acompanyant ha estat el Jorge, l’Alex, la Marta Manero, l’Eva Rovira, el Miguel Angel i la Carme (vetlladora). És rellevnt destacar la gran quantitat de deixalles que llencen les persones per la zona més propera a la vila, moltes d’elles voluminoses, que s’haurien de llençar a la deixalleria comarcal situada a Bellvei.
L’activitat s’ha concretat en dues jornadas de sis hores cadascuna per, finalment, visitar la deixalleria de Bellvei. En la visita a la deixalleria la Sra. Montse Butillé, educadora mediambiental del Consell Comarcal del Baix Penedès, ha explicat als alumnes què és una deixalleria, quins són els seus objectius i quin és el seu funcionament diari.
La finalitat principal és combinar l’exercici físic amb la cura del medi ambient. Es tracta de recollir residus de la natura mentre es practica senderisme o “running”. Aquesta tasca del “Plogging” també es realitza en col·laboració de l’Ajuntament de l’Arboç.
Els objectius són:
Cercar iniciatives que contribueixin a conscienciar i actuar per millorar els entorns naturals.
Fomentar el reciclatge en les noves generacions.
Respectar i cuidar la natura.
Saber treballar en equip buscant fites comunes.
En aquest projecte participa tot l’alumnat de 3r d’ESO. Per assolir els objectius hem realitzat diferents sortides, realitzant un total de 16 hores lectives, pels diferents espais naturals amb la finalitat de recollir deixalles i mantenir nets els diferents camins. La finalitat principal és aconseguir un aprenentatge que condueixi a veure que la natura s’ha de respectar, així com descobrir els efectes d’una acció no respectuosa amb el medi natural. És important que l’alumnat tingui una vivència directa amb una realitat present en el nostre planeta com és en aquest cas la contaminació.
Expressem tot el reconeixement a la tasca realitzada pels alumnes i els felicitem. Gràcies estudiants!!!
Matrícula per al Batxillerat – Curs acadèmic 2024-2025
Aquesta notícia està dirigida a les famílies que van fer la Preinscripció del seu fill/a per estudiar Batxillerat (BAT) el proper curs 2024-2025 a l’Institut de l’Arboç. Tot seguit disposeu de les informacions que us seran d’utilitat per formalitzar la matrícula i també l’accés a l’aplicatiu per demanar cita prèvia.
LLISTAT D’ALUMNES ASSIGNATS.Dijous 20 de juny s’ha fet públic el llistat d’alumnes assignats al centre i els preinscrits amb indicació de la primera petició:
Estudiants assignats al centre amb indicació de la primera petició (accés).
Estudiants preinscrits al centre amb indicació del centre assignat (accés).
CITA PRÈVIA PER FER LA MATRÍCULA (PRESENCIAL). Divendres 21 de juny estarà disponible. Quan hagueu reservat cita prèvia ja tindreu dia i hora per venir presencialment a l’Institut de l’Arboç a presentar la documentació i fer la matricula (la matrícula s’ha de fer presencialment). Per a qualsevol aclariment podeu escriure a l’adreça de correu de secretaria: secretaria@inslarboc.cat.
MATRÍCULA DE BATXILLERAT. Del 21 de juny a l’1 de juliol per als alumnes de 1r i 2n de Batxillerat (alumnat nou).
Quina documentació hauré de portar? Caldrà que porteu aquella documentació del llistat següent que no vau portar en el moment de fer la preinscripció:
Original i fotocòpia del DNI alumne/a.
Original i fotocòpia del DNI de la mare de l’alumne/a.
Original i fotocòpia del DNI del pare de l’alumne/a.
Original i fotocòpia de la TSI (Targeta Sanitària) de l’alumne/a.
Original i fotocòpia del llibre de família complet.
Original i fotocòpia de llibre de vacunes.
Original i fotocòpia del resguard del títol de l’ESO per fer la matrícula a 1r de Batxillerat.
Butlletí de l’avaluació final de 1r de Batxillerat per fer la matrícula de 2n de Batxillerat.
En el cas que els pares estiguin divorciats cal portar original i fotocòpia de la sentència de divorci en la que es regula la tutela / guarda custòdia del menor.
Notícies anteriors
Preinscripció per al Batxillerat – Curs acadèmic 2024-2025
Al llarg d’aquest curs hem estat treballant l’orientació acadèmica i professional per acompanyar-vos en la continuïtat del vostre itinerari formatiu. Ara ha arribat el moment de la decisió final…. és l’hora de fer la preinscripció.
Batxillerat
Per a l’alumnat nou (que el curs actual no estudia a l’Institut de l’Arboç): del 18 al 25 d’abril de 2024.
Full de Batxillerat amb informació general (accés).
Díptic de Batxillerat amb informació detallada (accés).
Si necessiteu ajuda per fer la preinscripció podeu escriure al correu electrònic de l’institut, e3007580@xtec.cat, i us donarem cita prèvia. L’atenció al públic per atendre la preinscripció de batxillerat es farà, amb cita prèvia, del 18 al 25 d’abril en horari de matí (08:30 a 13:30) i també el dimarts 23 d’abril per la tarda (16:00 a 18:00).
Per a l’alumnat que estudia 4t d’ESO a l’Institut de l’Arboç el curs 2023-2024 i vol estudiar 1r de Batxillerat a l’Institut de l’Arboç el curs 2024-2025. Les vostres fills i fills us portaran a casa el full de matrícula i confirmació de plaça que haureu de retornar a la secretaria de l’institut complimentat i signat el divendres 12 i dilluns 15 d’abril. Aquesta gestió és necessaria per reservar plaça. Les places no confirmades s’afegiran a les disponibles per a l’alumnat nou.
Per a l’alumnat que estudia 1r de Batxillerat a l’Institut de l’Arboç el curs 2023-2024 i vol estudiar 2n de Batxillerat a l’Institut de l’Arboç el curs 2024-2025. Les vostres fills i fills us portaran a casa el full de matrícula i confirmació de plaça que haureu de retornar a la secretaria de l’institut complimentat i signat el dimarts 16 i dimecres 17 d’abril. Aquesta gestió és necessaria per reservar plaça. Les places no confirmades s’afegiran a les disponibles per a l’alumnat nou.
Formació professional (grau mitjà): del 24 al 30 de maig de 2024.
Publicació de la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació provisional a 17/05/2024 (accés).
Publicació de la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació resoltes les reclamacions a 29/05/2024 (accés).
Publicació de la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició ordenada a 03.06.2024 (accés).
Espai web del Batxillerat a l’Institut de l’Arboç (accés).
RESOLUCIÓ EDU/465/2024, de 22 de febrer, per la qual s’aproven les normes de preinscripció i matrícula d’alumnes als centres del Servei d’Educació de Catalunya i altres centres educatius, en els diversos ensenyaments sostinguts amb fons públics, per al curs 2024-2025.(accés).
