Posa’t al seu lloc!
Un cop més l’alumnat de 3r ha reflexionat sobre les diversitats. Ha treballat l’empatia practicant amb handicaps com anar amb els ulls tapats o limitacions en l’ús de les parts del cos amb l’objectiu d’experimentar com n’és de difícil i com n’és alhora de satisfactori… Llegeix més»
Dissenyem els millors productes i serveis a Emprenedoria
En l’IP d’emprenedoria, durant aquestes 6 setmanes ens hem posat en la pell de l’empresari i del client fent-nos algunes preguntes com:
- Quins problemes i necessitats hi ha en el nostre entorn? Quins problemes i necessitats tenim nosaltres? Quins problemes hi ha a Barberà?
- Com es poden… Llegeix més»
2n ESO, Música 1r Trimestre
A 2n d’ESO aquest primer trimestre hem treballat, sobretot, repertori modern i hem aprofundit en el coneixement i domini dels instruments de l’aula de música (bateria, guitarres, teclats, baix, caixes, congues, caixa, instruments de làmina…).
Escolta activa, visió de grup, concentració i destresa amb l’instrument són… Llegeix més»
Què em diria a mi mateix/a si jo fos el meu pediatre?
Una promoció fantàstica ha bolcat en les tasques d’aquest tema tots els seus aprenentatges al voltant de l’escalfament, realitzant vídeos on exposen exercicis de mobilitat articular, desplaçaments i estiraments musculars.
Per altra banda, i a títol individual, han hagut d’elaborar un pòster amb les recomanacions que… Llegeix més»
3r ESO, Música 1r Trimestre
A 3r d’ESO aquest primer trimestre hem aprofundit en el coneixement i domini dels instruments de l’aula de música (bateria, guitarres, teclats, baix, caixes, congues, caixa, instruments de làmina…).
A mesura que el repertori treballat assoleix major grau de complexitat, es fa necessari prendre consciència dels… Llegeix més»
Posar-se a la pell d’un docent creant Caixes d’Investigació
El repte proposat per les mestres de l’Escola Miquel Martí i Pol, conjuntament amb el grup de treball de l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona Investiguem per Comprendre, era ambiciós i l’alumnat de 2n i 3r d’ESO ha estat a l’altura.
Les Caixes d’Investigació són una… Llegeix més»
EG2 un viatge per les civilitzacions
En aquest Espai Globalitzat, hem fet un meravellós trajecte descobrint les nostres arrels a través de les grans cultures de l’antiguitat, començant per la prehistòria i avançant a les primeres civilitzacions urbanes, com Mesopotàmia i Egipte, continuant amb les Romanes i Gregues.
Mitjançant les diferents activitats… Llegeix més»
De la mà del Rebost Solidari
A l’IP de “Sabons solidaris” aquest trimestre hem elaborat sabons per una causa solidària.
Després d’estar durant sis setmanes submergint-nos en el procés de saponificació, divendres passat vam poder entregar els sabons als voluntaris de l’associació del Rebost… Llegeix més»
Un Nadal Anglosaxó al Bitàcola
Al llarg del primer trimestre l’alumnat de 2n d’ESO, ha realitzat activitats diverses, creatives i pragmàtiques. El desenvolupament de les competències comunicatives, així com, el companyerisme, la solidaritat, la constància, i l’esforç han estat primordials per tirar endavant els projectes elaborats. Primerament, han explicat les… Llegeix més»
Tot el trimestre nedant com peixos!
Què se sent nedant com a peixos?
Finalitzem un nou trimestre de sessions de natació a les instal·lacions municipals de Can Llobet. Aquesta vegada, l’alumnat de 1r ESO A ha pogut aprendre a nedar com a peixos durant les sessions de natació i compartir experiències dins… Llegeix més»
El bosc de Barberà és de pel·lícula!
Conèixer l’entorn del nostre municipi és molt important pel desenvolupament dels alumnes de 1r. Per això durant sis setmanes han dut a terme el primer projecte d’EG anomenat “Hi ha bosc a Barberà?”. Al llarg d’aquest període, l’alumnat ha treballat l’entorn el bosc, s’han tornat… Llegeix més»
Matemàtiques a 2n d’ESO, Economia per casa i gràfics per comprendre el món.
En aquest primer trimestre de 2n d’ESO hem iniciat el contacte amb les matemàtiques a partir de l’anàlisi de gràfics, comprenent la realitat que ens envolta partir de l’estudi de les representacions en forma de gràfics de barres, de sectors o lineals. Hem experimentat les… Llegeix més»
Segueix-nos!