Al llarg del 1r trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO s’ha endinsat en la gramàtica anglesa. Han repassat i profunditzat punts gramaticals claus per poder començar la segona etapa d’ESO amb una base sòlida. El projecte ha finalitzat amb l’elaboració i exposició a l’aula de les seves creacions a triar entre un cal·ligrama de temàtica lliure, […]
Gramàtica i art és possible! Llegeix més »
El grup d’alumnat de l’EX La diversitat ens enriqueix i els companys i les companyes de la Fundació Tallers hem resolt tots els encàrrecs d’aquest curs. Enguany giraven al voltant de l’art renaixentista com a fita per treballar la inclusió i la transformació social. Així doncs, al llarg de l’EX hem recreat a través de
ART inclusiu a l’EX La diversitat ens enriqueix Llegeix més »
Durant aquest trimestre els alumnes de 1r ESO han estudiat les qualitats del so i la manera de classificar la música desenvolupant diferents activitats a la plataforma Moodle. També han començat l’estudi de la melòdica, interpretant un repertori de cançons de sèries infantils.
“Sense música, la vida seria un error” Friedrich Nietzsche Llegeix més »
El dia 15 de desembre, l’equip de codelegades de 3r d’ESO va fer la sessió d’avaluació del 1r trimestre amb les tutores i l’equip educatiu. En primer lloc, van explicar al professorat el resultat de l’avaluació que havíem comentat a la sessió de tutoria, després el professorat va compartir les seves observacions al llarg del
Sessió d’avaluació del 1r trimestre de 3r d’ESO, per fi presencial de nou Llegeix més »
En el projecte rius el grup de 2n d’ESO ha estudiat durant sis setmanes diferents aspectes per millorar la contaminació, l’ús dels plàstics i els diferents rius de Catalunya. Hem fet diverses activitats i tallers, com per exemple: comprovar la densitat de diferents elements quotidians, experiments amb un glaçó, treballs cooperatius per estudiar els diferents
Acabem l’Espai en Xarxa Projecte Rius! Llegeix més »
La darrera setmana de l’IP És útil la política? s’ha destinat exclusivament a esdevenir ciutadans i ciutadanes actives de la ciutat de Barberà del Vallès. La primera activitat a destacar ha estat la visita dels representants dels grups municipals de Barberà del Vallès. Aquesta sessió va consistir en una dinàmica d’entrevistes on cada equip cooperatiu
Diàleg i consens a l’IP És útil la política Llegeix més »
L’alumnat d’anglès de 1r d’ESO, ha arribat al final del projecte: Mystery in London. La història d’intriga que l’alumnat ha anat descobrint els ha ajudat a crear les seves narratives de misteri. Els “New Mysteries” proposen els lectors i lectores escollir com seguirà la història. Felicitem l’alumnat per la creativitat i l’esforç realitzat per treballar
Mystery in London Llegeix més »
El mes de novembre, l’alumnat de primer d’ESO va dedicar una hora diària, de dilluns a divendres, a treballar la mecanografia. L’objectiu ha estat que els nois i noies aprenguin a treure el màxim profit d’una eina com és el Chromebook i ho facin de la manera més eficient possible, a l’hora d’escriure. Per fer-ho,
Mecanografia amb typing scout Llegeix més »
L’alumnat de l’itinerari artístic de 4t hem dissenyat un nou espai esportiu Bitàcola del qual podrà gaudir tot l’alumnat de l’institut: un rocòdrom per practicar l’escalada! Al llarg d’aquestes setmanes hem pogut conèixer de més a prop el món de l’escalada i de la pintura mural, hem fet propostes de disseny per al mural on
Inaugurem el nou espai esportiu de l’institut! Llegeix més »
L’alumnat de 1r de l’ESO ha fet un viatge matemàtic a través del temps, i ha descobert coses molt sorprenents: una calculadora prehistòrica elaborada amb un os, la manera que comptaven els sumeris (una de les primeres grans civilitzacions, que va aparèixer al voltant de l’any 5.000 aC), que els egipcis comptaven d’una forma molt
Les matemàtiques a través del temps Llegeix més »