Entre el Itineraris Personals que ha estat fent l’alumnat de 4t. d’ESO des del començament de novembre figura aquest IP, a través del qual ens hem introduït en la disciplina filosòfica en el seu vessant ètic a través de la lectura de la novel·la Elisa. Elisa és una novel·la de Matthew Lipman en què se’ns […]
IP Filosofia. Visualitzar la filosofia mitjançant la lectura del llibre “Elisa” Llegeix més »
En l’àmbit de francès, en el primer trimestre, l’alumnat de 1 er d ‘ESO ha après moltes coses: a expressar per escrit i oralment les emocions i sensacions amb els verbs être i avoir i ho han plasmat en uns mapes mentals molt originals. I, per últim, com a tasca final, s’han presentat oralment i per escrit
L’Hidra de Lerna era un espantós monstre aquàtic que formava part de l’inframon grec amb la peculiaritat de què per cada cap que se li tallava se li reproduïen dos. Els alumnes de tercer ja saben per què era tan terrible: són capaços de calcular ràpidament els caps disponibles en passar un temps determinat. I
PER QUÉ LI VA COSTAR TANT A HERACLES DESFER-SE DE LA HIDRA DE LERNA? Llegeix més »
Dins les activitats de l’espai Creatiu, aquest curs hem anat a visitar l’exposició que hi ha a Caixa Fòrum sobre la història dels còmics. Ens hem centrat, però, en la visita guiada temàtica sobre les dones fora i dins les vinyetes d’aquest gènere literari. Una explicació del disseny del personatge femení al llarg del segle
Les dones i el còmic Llegeix més »
A l’espai en xarxa d’art urbà d’aquest trimestre hem rebut dos encàrrecs. El primer encàrrec, el disseny d’un mural a la paret de la llar d’infants “La Rondalla”, que comparteix espai amb l’institut Bitàcola, ha sigut tot un repte. El segon, una intervenció artística per les parets del Bitàcola i de temàtica feminista, ha comptat
Art urbà a l’espai en xarxa de 2n i 3r Llegeix més »
En este primer trimestre, los alumnos de 2º de la ESO han realizado en clase el club de lectura, que consiste en disfrutrar leyendo en voz alta una novela y hacer un pequeño debate compartiendo ideas sobre la lectura. Cada grupo ha leído un libro distinto y también ha realizado diferentes actividades sobre la lectura.
2ESO Club de lectura, pasaporte lector Llegeix més »
En aquest primer trimestre, els alumnes de 2n d’ESO han treballat a nivell lèxic el vocabulari de la família i els animals de companyia. A nivell gramatical, ens hem centrat en els verbs clau (être, avoir), les estructures gramaticals utilitzant le passé récent, futur proche et présent progressif. Per fer això, han hagut de demostrar
Ma famille et mes animaux de compagnie Llegeix més »
Aquest trimestre l’alumnat de 4t ha començat a preparar-se pel DELF scolaire. Aquest examen oficial permet obtenir el nivell A2. Per preparar-nos, hem fet diferents exercicis que simulen l’examen oficial. D’aquesta manera hem treballat producció escrita i oral i comprensió escrita i oral. Les temàtiques treballades han estat l’escola i la ciutat. Per exemple, per
En el primer trimestre, los alumnos de 1º ESO han realizado el club de lectura en clase, que consiste en disfrutar de la lectura en voz alta y hacer un pequeño debate analizando y compartiendo ideas sobre la novela. Cada grupo ha leído un libro distinto y han realizado actividades muy interesantes. Después, para dejar
1ESO – Club de lectura, pasaporte lector Llegeix més »
Un any més a l’institut hem celebrat el dia de la diversitat. L’alumnat de 4t d’ESO ha tingut la sort d’escoltar la conferència “Voler és poder” de Marc Fuentes. L’alumnat de 1r, 2n i 3r, barrejats en grups internivell, ha gaudit d’una obra de Teatre Inclusiu centrada en els drets humans, que l’alumnat de l’Espai
Dia de la diversitat Llegeix més »