Malgrat que l’àlgebra sembla quelcom avorrit i molt difícil, quan treballem amb enigmes és molt divertit. Aquest tipus d’activitats ens permeten fer deduccions a partir dels coneixements adquirits en el bloc de l’àlgebra. Les noies i nois de 3r de l’ESO han… Llegeix més»
Durant aquest trimestre l’alumnat de 2n ha estat treballant les funcions i la seva representació gràfica. Des de problemes clàssics, com el del rebut de la llum segons el tram horari, incidència de la covid a diferents països, estudiants que han d’anar a l’escola, o… Llegeix més»
A 2nB tenim la sort de tenir joves amb moltes inquietuds i milions d’idees. També tenim la sort de què ens agrada compartir el que ens emociona amb els altres. Així va ser com el Biel va portar a la classe un joc de cartes… Llegeix més»
Resolem problemes!
Aquest trimestre dins del projecte Omar Khayyam de l’àmbit matemàtic a 1r ESO hem gaudit resolent problemes. A través de la realització de diferents tipus d’activitats, hem pogut practicar la rutina de resolució de problemes: saber què ens pregunten, quines dades són rellevants per… Llegeix més»
Els alumnes de 2n vam començar el curs retrobant-nos amb els números importants de la nostra vida. Amb ells vam fer tot un recorregut fins a arribar a l’any del nostre naixement.
A poc a poc ens adonem de la importància dels nombres en la… Llegeix més»
En aquest segon tram de l’àmbit matemàtic l’alumnat ha pogut gaudir de l’ús de les funcions i les seves gràfiques amb l’ús del GeoGebra. Han estudiat com es dibuixen les diferents funcions lineals, quines són les seves característiques més importants i ho han aplicat a… Llegeix més»
L’alumnat de 1r d’ESO ha participat aquest any per primer cop al Vídeomat, un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn.
A les tres classes… Llegeix més»
Maurits Cornelis Escher (Ljouwert, 17 de juny de 1898 – Laren, 27 de març de 1972) fou un artista neerlandès famós pels seus gravats, litografies i il·lustracions a tinta, que representen construccions impossibles, exploracions de l’infinit i tessel·les.
Oscar Reutersvärd (1915, Estocolm, Suècia – 2 de febrer de 2002), pare de les figures impossibles, va ser un artista pioner… Llegeix més»
Durant aquest trimestre a les hores de resolució de problemes Omar Khayyam de 1rESO hem portat a terme la Missió 3: Cangurs. Amb la vista posada al passat 18 de març on vam participar a les proves Cangur d’enguany hem anat resolent diferents versions de… Llegeix més»
Aquest segon trimestre de matemàtiques a 4t d’ESO ha estat molt algebraic. Inequacions, equacions de primer i segon grau així com sistemes d’equacions, han estat la tònica en la resolució de problemes de context econòmic i cinemàtic.
Acompanyants de tasques per mantenir la base de la… Llegeix més»
Àmbit instrumental en què treballem les matemàtiques aplicades a la realitat, amb metodologia de resolució de problemes d’àmbit quotidià i científico-tecnològic, connectant amb els eixos temàtics dels espais globalitzats.
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
