Hem iniciat el curs amb el projecte lingüístic de 3r d’ESO que té com a centre d’interès els mitjans de comunicació i concretament ens hem centrat en el gènere periodístic escrit: EL DIARI. El Projecte ha passat per tres fases:
First unit accomplished!! The mission is already fulfilled. Ja hem tornat de les vacances i hem començat amb moltes ganes! Les alumnes de 3r d’ESO han estat treballant el first conditional i s’han imaginat com serà l’estiu perfecte. Potser serà el vinent?
Posters have been done with… Llegeix més»
En el context de l’EG del 12 d’octubre de 3r d’ESO hem indagat les causes de l’arribada castellana a Amèrica a través de la realització d’unes pràctiques cientificotecnològiques sobre el viatge i la trobada dels dos mons.
La primera pràctica, Parant el temps!, té com a… Llegeix més»
Dins el Projecte transversal de llengua oral aquest curs estrenem proposta: l’alumnat de 3r d’ESO s’ha d’aprendre de memòria un poema i recitar-lo davant la resta de la classe. Al llarg del 1r trimestre iniciarem la jornada escolar sentin poemes … Per què? Doncs en… Llegeix més»
La globalització també la vivim en les sortides : el dia 29 de setembre l’alumnat de 3r d’ESO hem gaudit de l’escalada a La Foixarda i després hem estat al Caixa Fòrum a l’exposició TeamLab on la tecnologia, l’art i la natura s’uneixen per a… Llegeix més»
Com cada curs, iniciem les classes amb una setmana intensa al voltant d’una temàtica concreta. En l’Espai Globalitzat 0 del tercer curs treballem la família.
Agafant com a punt de partida comú la família mostrada en la pel·lícula Captain Fantastic, l’alumnat de 3r va fer… Llegeix més»
Cada primera setmana de curs fem una sortida de pujada a un cim del Vallès: Torrent de Colobrers (1rESO), La Mola (2n), Matagalls (3r) i Sant Jeroni (4t). L’ascens de tota la promoció a cadascun dels cims amb tutories personals és un repte col.lectiu que… Llegeix més»
13 de setembre 8 del matí: il·lusions i motxilles plenes per iniciar un curs ple de noves expectatives. L’alumnat de 1r, com cada curs ha expressat els sentiments amb què ha començat i la resta han iniciat les activitats dels EG0 que ens passegen de… Llegeix més»
En finalitzar el curs cada alumne/a, amb la tutoria personal i la família ens reunim per compartir l’avaluació final. Aquest curs el format ha estat molt especial: alumnat i professorat presencials i famílies virtuals. Aquest fet, però , no ha estat un impediment per convertir… Llegeix més»
És probable que tothom hagi estat públic lector, espectador o jugador de produccions vinculades a la ciència-ficció, un gènere que, a partir de la literatura del segle xix, tenint com a referent a Isaac Asimov, ha anat evolucionant en paral·lel als avenços tecnològics i als… Llegeix més»
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
