Què se sent nedant com a peixos? Finalitzem un nou trimestre de sessions de natació a les instal·lacions municipals de Can Llobet. Aquesta vegada, l’alumnat de 1r ESO a i B ha pogut aprendre a nedar com a peixos durant les sessions i compartir experiències dins l’aigua. Com ja és tradició, el darrer dia, han […]
Un nou trimestre nedant com a peixos! Llegeix més »
Els alumnes de 4t d’ESO aquest trimestre, dins l’àmbit lingüístic, han treballat diversos contistes dels segles XIX, XX i XXI. Hem vist com s’estructura i quins elements té un conte i hem conegut un munt de narradors de contes i microrelats d’estils molt diversos amb l’objectiu de fer un Simposi del Conte.
Simposi del Conte Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre s’ha iniciat un nou Espai en Xarxa anomenat ‘In bike we trust’. Un espai en xarxa on un grup d’alumnat de 3r ha hagut de posar en marxa el seu encàrrec final, arreglar unes bicicletes que les famílies de l’institut han donat per poder entregar-les als serveis socials perquè famílies amb
Arreglem bicicletes, fem comunitat – Espai en Xarxa InBikeWeTrust Llegeix més »
A l’EG3 – Els Dinosaures, l’ICP (Institut Català de Paleontologia) ens van encarregar com a Tasca-creació Final inventar i elaborar uns jocs de taula sobre els dinosaures del llevant peninsular per tal de fer-ne una major difusió; els dinosaures americans ja els coneix tothom perquè sempre surten a les pel·lícules de Hollywood! Així vam estar
EG3 – Juguem amb els dinosaures del llevant! Llegeix més »
This term, our students have practised the description text, to describe their homes. They have also used the editor: floorplanner to design their “perfect room”. The descriptions and presentations they showed made us want to live there too. The second project has taken us to the ancient Greece. We learnt about Greek mythology and the
My perfect room. Greek mythology. Llegeix més »
L’alumnat de 2n d’ESO finalitza el projecte de francès d’aquest trimestre amb un House tour o, millor dit, Maison tour. Tot aquest trimestre, l’alumnat de segon d’ESO ha treballat el vocabulari de la casa i les estructures gramàtiques (il y a/il n’y a pas) per descriure tant una habitació com una casa. Amb la tasca
Dins el programa d’Orientació acadèmica i professional de 4t d’ESO, que treballem des de les tutories, l’alumnat ha hagut d’enfrontar-se a una entrevista de feina. El primer pas va ser imaginar un hipotètic lloc de treball i redactar el Currículum Vitae. En aquesta tasca van haver de fer un exercici d’autoconeixement i anticipar el seu
L’alumnat de 4t d’ESO es presenta a una entrevista de feina Llegeix més »
Durant aquest trimestre els alumnes de 1r d’ESO a francès, han treballat l’aspecte físic, el caràcter i les aficions. El principal objectiu ha sigut aprendre a descriure una persona i per dur a terme aquesta activitat, han realitzat com a tasca final del projecte un portrait robot dels seus ídols. Per posar en pràctica tots
PORTRAIT ROBOT DE MON IDOLE Llegeix més »
En aquest trimestre els alumnes de segon han aprofundit en una de les qualitats del so: el timbre. També han après a classificar els instruments idiòfons i conèixer les diferents seccions que conformen una orquestra simfònica. Amb els diferents instruments que tenim a l’Institut, han interpretat la cançó Perfect d’Ed Sheeran. A l’hora del pati,
2n ESO, Música 2n Trimestre Llegeix més »
L’equip docent de 1r d’ESO ens vam reunir el 28 de març per portar a terme la sessió d’avaluació del 2n trimestre. Les delegades dels grups classe van exposar els punts treballats en sessió de tutoria amb els seus grups classe. Seguidament, els tutors/es de primer van expressar la seva valoració i feedback sobre els
Sessió d’avaluació a 1r d’ESO Llegeix més »