Durant les primeres setmanes d’octubre els alumnes dels diferents nivells de l’institut Salvador Espriu han pogut gaudir d’una sortida de tutoria. L’objectiu és cohesionar el grup, treballar amb tots els companys i companyes del mateix curs en un entorn diferent de l’habitual. En aquesta jornada han participat tant l’alumnat de l’ESO com de Batxillerat i de SMX (Sistemes Microinformàtics i Xarxes).
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO van realitzar la sortida el 9 d’octubre. L’alumnat del primer curs va visitar el Pla dels Socs, situat a la trama urbana de Salt, amb la intenció de conèixer-se millor en un ambient més relaxat que les aules. En canvi, els nois i noies de segon d’ESO van anar al Parc Monar, on van treballar en equip millorant la sincronia i la convivència. Aquestes sortides afavoriran un millor clima a l’aula.
Pel que fa als estudiants de 3r i 4t l’ESO, van sortir el 10 d’octubre. Per una banda, els de tercer van fer un circuit d’orientació per la ciutat de Girona. La cursa els va permetre passejar pel Barri Vell i descobrir els seus racons encantadors. D’altra banda, els i les alumnes de 4t van anar caminant fins a Bescanó, gaudint del paisatge i de la companyia. A més, van aprofitar aquest recorregut per conèixer-se millor.
L’alumnat de primer de Batxillerat també va realitzar la sortida el 9 d’octubre. Van anar fins a Girona per a dur a terme l’activitat anomenada “Descobriu Girona”. Aquesta consistia en un circuit d’orientació al Barri Vell: havien de localitzar punts determinats mitjançant un plànol i unes pistes. Aquells que ho aconseguien, podien gaudir d’un esmorzar gratuït.
Finalment, els estudiants de primer de SMX van realitzar la seva primera sortida el 26 de setembre. Amb els mateixos objectius que les altres, és a dir, fomentar la cohesió entre ells i elles i amb els professors, van caminar fins a l’ermita de Sant Roc, situada a Vilablareix. Allà van poder esmorzar i participar en activitats lúdiques diverses, com partits de futbol o
llançaments de freesbi, fomentant així els vincles entre ells i elles.
En resum, aquestes sortides de tutoria han permès als diferents alumnes cohesionar-se millor i conèixer-se més, alhora que han afavorit l’autoorganització i la interacció social. A més, han ajudat el professorat a identificar possibles dificultats d’integració a alguns alumnes, per tal de poder oferir-los el suport necessari.
Comentaris recents