Tic-tac, tic-tac, tic-tac… és hora de llevar-se, i si prems el botó que no havies de prémer, aquest soroll de mil dimonis no pararà de sonar. Aquests d’Apple se les saben totes per tal que no facis tard a treballar i puguis comprar el següent model, el iPineApple 
, ara que arriba l’estiu i ve de gust un aire més tropical. Tan fàcil que era el despertador de tota la vida! Un cop i, au, a continuar dormint!
Però el dia tan sols acaba de començar. Esmorzes, et vesteixes, et rentes la cara i agafes el cotxe: temps de reflexionar… Què m’inventaré avui per captar l’atenció dels nens i nenes a la classe de robòtica? Em disfresso de Transformer? Els proposo fer un robot que xuti pilotes com en Cristiano? Siuuuu… I tot això gràcies al fet que ja no he d’estar pendent de tants inputs. Que passo per un túnel? El cotxe encén les llums; que trepitjo la línia? Tranquils amics, el cotxe t’ho farà saber amb una amigable melodia. Però si fins i tot ara el volant vibra perquè estiguis alerta! Tinc més sensors al cotxe que mitjons emparellats a l’armari.
I és que la robòtica intenta replicar tot allò que la biologia pot fer de manera natural. Us heu preguntat mai com és el procés des que sents set fins que beus aigua. Ui, sí! Que llarg, oi, Miguel? Doncs aquesta és la primera pregunta que faig als alumnes el dia 1 de robòtica.
Nosaltres recollim informació a partir dels sentits, en aquest cas, el gust. El nostre cervell la processa, i en funció del que llegeixi, prendrà una decisió o una altra. Tinc la boca seca? Ves a buscar un got d’aigua. Tinc la boca humida? No facis res! En funció del que decideixi, s’enviarà un senyal nerviós perquè els nostres braços i cames facin el que sigui necessari, que en aquest cas és agafar un got d’aigua.
D’una manera molt semblant funcionen els robots. Per als robots, els seus sentits són els sensors, que és el que utilitzen per recollir informació. El seu cervell és el hub, i els seus braços i cames són els motors que prendran unes decisions o unes altres en funció del que llegeixin. El que deia, un calc de la biologia… Si és que al final ens estimarem els de bio i els de tècniques.
Des de l’Institut Mediterrània del Vendrell fem una gran aposta per l’ensenyament i aprenentatge de la programació i la robòtica, disciplines que s’estan tornant fonamentals a pràcticament tota la indústria, la investigació i el món quotidià. És per això que ja no només s’ofereix aquesta optativa a Batxillerat, sinó que també la poden fer els més menuts a l’ESO!
En aquesta matèria, estudiem, dissenyem i construïm robots que donen resposta a problemes i necessitats de diferents àmbits i disciplines com poden ser la medicina, el braç robòtic, la domotització, la seguretat i l’enginyeria. A continuació us adjunto algunes de les creacions que hem fet al llarg del curs.
Tal com podeu veure, amb imaginació i creativitat es poden simular milers de situacions que ens trobem en el dia a dia i que es poden resoldre amb la robòtica. Des de l’Institut Mediterrània, us proposem que penseu reptes i els deixeu a la capsa de comentaris! Mentrestant, nosaltres continuem maquinant… 🤖.
Una salutació robòtica!
Miguel
