 |
|
2es JORNADES DE CONVIVÈNCIA A L’INSTITUT MANOLO HUGUÉ
05/05/14 |
|
L’objectiu d’aquestes jornades és que, els alumnes de 1r de batxillerat i del servei de mediació, a partir de l’assignatura d’Educació Física, simulen una empresa de serveis esportius i plantegen un seguit d’activitats de caire esportiu i amb un talant cooperatiu, no competitiu i en un entorn natural que pretén potenciar l’arrelament dels valors ètics i de convivència, treballats prèviament al pla d’acció tutorial.
És una activitat que està reconeguda com a bona pràctica educativa pel departament d’ensenyament des de l’any 2010.
Les activitats es realitzen els següents dies i grups:
dimarts 29 abril : 1r Batx B – 2n ESO MH – Camps de futbol de Torre Marimón
dimecres 30 abril :1r Batx C – 3r ESO MH – Camins de Torre Marimón
dimarts 6 maig : 1r Batx A – 1r ESO MH – Camins de Torre Marimón
divendres 9 maig: 1r Batx B – escola el Farell – Parc Can Rius
dimarts 13 maig: 1r Batx C – escola El Calderí- Camins de Torre Marimón
dimecres 14 maig: 1r Batx A – Escola Montbui – Parc Can Rius
A les jornades amb primària també participen els alumnes de mediació de 3r d’ESO del nostre centre.
De moment han sortit a diferents medis de comunicació:
De moment han sortit a diferents medis de comunicació:
Infovallès del dia 29 d’abril. A partir del minut 14
Ràdio Caldes – https://enacast.com/radiocaldes/
El transcalderí diari a partir del minut 46
Quico Arjona
Cap de departament d’educació física de l’institiut Manolo Hugué de Caldes de Montbui.
CONTROLES? EXPOSICIÓ PER ALUMNES, PARES I PROFESSORAT
05/05/14 |
|
El programa Controles? és una iniciativa de l’Àrea d’Atenció a les Persones de la Diputació de Barcelona, que consisteix en una exposició itinerant que incorpora la interacció i les noves tecnologies per informar sobre els riscos de les drogues i com prevenir-ne el seu consum.
Aquesta eina s’ofereix als municipis de fins a 300.000 habitants de la demarcació de Barcelona que disposin de centres d’educació secundària, per a estades d’una a cinc setmanes (segons la grandària del municipi), i té com a objectius: proporcionar informació sobre les drogues, treballar els factors de protecció per prevenir-ne el consum, promoure actituds responsables entre els joves treballant habilitats per a la vida i, per últim, reflexionar sobre l’estil educatiu dels pares i mares per prevenir el consum de drogues dels seus fills i filles.
Més informació a www.controles.cat
SORTIDA A VALÈNCIA 1r DE BATXILLERAT
30/04/14 |
|
CRÒNICA DE LA SORTIDA A VALÈNCIA 2014
La sortida va començar el 19 de març, en quedar a les 08:00 h a l’Institut. Es va fer el recompte d’alumnes habitual i se’ls va dividir en dos autocars que farien un recorregut diferent, és clar, eren massa gent.
L’autocar A, controlat per la Montse Navarro, el Sebastià Cuadras i el Jesús Bahillo primer es dirigia a l’Hospitalet de l’Infant, per visitar les instal·lacions del Centre Tecnològic Mestral, les restes de l’antiga Central Nuclear Vandellós I. Després de passar l’intens control de seguretat de la central i així, aconseguir anar a esmorzar, van rebre una xerrada sobre tot el que calia saber abans d’endinsar-se a la planta. Allà van fer un taller sobre normes de seguretat de la central, l’equipament que han de portar els professionals i tot el que duen a terme al seu lloc de treball. Posteriorment van anar a visitar la part superior del reactor, on els van explicar moltes dades curioses i des d’on hi havia unes magnífiques vistes de tan alt com era.
El segon autocar, el B, va anar a visitar el Parc Eòlic "Les Colladetes", a El Perelló. Acompanyats pel Fulgenci Farré i la Sara Reixach, els van fer uns explicació sobre el funcionament del parc, els aerogeneradors i un seguit de condicions que calen per a que aquests es posin en funcionament. A més, van aprofitar per fer una explicació sobre les energies renovables, comparant-les amb les que no ho són. A continuació, van pujar a l’autocar i per uns caminets de sorra molt rurals van anar a parar a un aerogenerador des de la base del qual es podien observar les dimensions del parc.
Tot l’alumnat es va trobar a l’Ametlla de Mar, un poble costaner on van parar a dinar i descansar. Molts d’ells, encara que en secret, van aprofitar per fer una capbussada. D’altres, després de dinar es van dedicar a recórrer, per un camí molt ben condicionat, les cales que aquell dia semblaven paradisíaques. Havent dinat i reposat una estona, tots dos autocars junts van fer camí cap al Delta de l’Ebre, on els esperava un ferri que els portaria a fer una volta per la desembocadura del riu Ebre.
En acabar l’excursió pel Delta, es van muntar tots al seu autocar i van fer ruta cap a l’Alberg, per fi a sopar i a fer una mica d’exploració pel poble, Benicassim, i la seva platja nocturna on només hi eren ells.
Sonaven els despertadors i començava el segon dia. 20 de març, tocava passar el dia sencer a la Ciutat de les Arts i les Ciències de València. Amb prou feines les cares dels alumnes eren de bon dia, tothom estava cansadíssim del dia anterior, i el que els esperava en la jornada que tot just començava tenia pinta de ser molt més esgotador. A les 09:00 tots van pujar al seu autocar amb un mateix pensament: dormir fins arribar al seu destí. En realitat, molt pocs ho van aconseguir, per l’ambient que hi havia a dins del vehicle.
En arribar, per la primera impressió que va tenir tothom, semblava que aquella Ciutat inclosa dins d’una altra ciutat els havia encantat. En aparcar l’autocar, tots anaven amb moltes presses perquè eren les 10:30 i els tallers previstos començaven a aquella mateixa hora. Es van afanyar tant com van poder i van arribar a temps, els uns a fer el Taller d’Electricitat i els altres al Taller del Buit. Després del taller, que per cert, a tots els van agradar molt, tenien una estona de lleure, fins les 12:30, que començaven els Tallers de Química i d’Electricitat (altra vegada, pel segon grup). En haver acabat els tallers, l’estona de lleure va ser molt aprofitada per recórrer els racons d’aquella fascinant ciutat de les Arts i les Ciències. A continuació, en reunir-se tots a les 15:30, van anar cap a l’Oceanogràfic, on es van trobar animals de tots els climes de la Terra. A les 16:00 hi havia un espectacle amb dofins, on la majoria de l’alumnat es va aplegar a les grades, juntament amb professors, que també semblaven gaudir molt. En sortir de l’Oceanogràfic, es van dirigir a la projecció en 3D "Flames. Històries d’una falla" a l’Hemisfèric. En acabar la pel·lícula, el dia a València arribava a la seva fi. Els van portar a l’alberg per poder fer l’últim àpat del dia i poder descansar després d’un dia que, efectivament, va ser tan esgotador com s’esperava.
Després d’haver dormit tant i fins l’últim minut, tocava començar l’últim dia, recollint tots els objectes personals i tornant a fer les maletes, ja que marxaven de l’alberg tot just després d’esmorzar. Es van fer una foto de grup, Batxillerat i Professorat, i es van acomiadar de l’alberg Argentina on, en dos dies, d’experiències n’havien viscut moltes. En estar tothom amb el cinturó cordat, els autocars van iniciar un recorregut invers al primer dia; l’autocar A va anar a visitar els aerogeneradors i el B al Centre Tecnològic Mestral. Els alumnes es van tornar a aplegar a Cambrils, a la hora de dinar, on gairebé tots van gaudir de la companyia de la sorra i les onades mentre es menjaven els entrepans. Finalment, en acabar-se l’estona de lleure, tothom estava tan cansat que demanava tornar a casa, i així va ser. Camí de tornada els autocars tenien les cortines tancades, uns perquè dormien, altres perquè miraven la pel·lícula que el conductor, per fi al tercer dia, havia aconseguit fer funcionar.
Maria Belen Mahia Vizcaino
1r batx A
MENJADOR SOLIDARI
28/04/14 |
|
Vam arribar al voltant de les 9h del matí, un cop allà ens vàrem repartir en dos grups per fer diferents tasques. Les tasques assignades van ser. per una banda ajudar a la cuina tallant verduretes i fent altres coses; i per l’altra parar les taules i servir el menjar a les persones que hi van anar.
Tot plegat va estar una experiència molt maca i volem animar a tots aquells i aquells que encara no ho han fet però estan esperant el segon torn per anar-hi !
EMPENDRE AMB VALORS
28/04/14 |
|
Resum de la
ponència:
Jaume Sanllorente era un
periodista econòmic de Barcelona a qui un viatge a Bombai li va canviar la vida
el 2003 . Allà va visitar un orfenat, que estava a punt de tancar, i va
descobrir que 40 nens podien acabar en mans de les màfies de la prostitució. “A
l’Índia molts nens són obligats a pidolar (arriben a tallar-los les mans o les
cames perquè facin més pena) o prostituir-se. L’esclavitud sexual és una de les xacres de l’Índia.”
Llavors va prendre una decisió: "Em vaig
quedar impressionat per la indefensió i la falta de drets, sobretot dels nens.
Així que vaig tornar a Barcelona, vaig vendre el meu pis, vaig deixar la meva
feina i vaig decidir crear una ONG ( Somriures de Bombai ) per protegir-los. I
d’aquests 40 nens, en 10 anys, hem passat a ajudar a 8.000 persones" .
Encara que molts Hindús el comparen amb un heroi,
Jaume ha comprovat en carn pròpia que fer el bé no és tan idíl·lic com sembla,
ja que ha patit amenaces de mort de les màfies, a qui ha arrabassat nens i
nenes que podien haver utilitzat per pidolar o prostituir: "He arribat a
témer per la meva vida. He hagut d’anar dos anys amb escorta, fins i tot a
Espanya, però afortunadament, Somriures
de Bombai ja la formem més de 8.000 persones i les màfies no guanyarien res
eliminant me a mi ".
"L’organització té projectes d’educació,
salut i ajuda en el desenvolupament socioeconòmic de grups marginats al nord de
Bombai. Han preferit centrar-se en una zona petita per poder aconseguir una
transformació social veritable. D’aquesta manera el projecte pot ser sostenible
".
Per saber-ne més podeu anar al seu espai web:
https://www.sonrisasdebombay.org
El projecte pretén potenciar entre els joves estudiants les competències, els valors i les actituds que hauran de tenir presents davant de qualsevol repte professional. Així com fomentar la cultura emprenedora entre els més joves.
Aquesta iniciativa, que ha arribat a la seva quarta edició, va adreçada a l’alumnat i professorat de secundària obligatòria i postobligatòria de la ciutat de Barcelona i l’àrea metropolitana, i s’emmarca dins el Projecte de Vida Professional, impulsada per Barcelona Activa, el Consorci d’Educació de Barcelona, la Fundació BCN Formació Professional, l’Àrea Metropolitana de Barcelona i FemCAT.
Objectius
Aquesta quarta edició contempla diferents activitats que tenen com a principals objectius:
• Sensibilitzar als joves en els valors del treball perquè tinguin referents sòlids al llarg de la seva carrera professional que l’ajudin a entendre i compartir les noves cultures que caracteritzen el nostre mercat laboral.
• Aprofundir en els valors més propis de l’emprenedoria a través de testimonis i casos empresarials.
Valors
Els continguts del taller es centren en els valors del treball entesos com aquell conjunt de conviccions dotades d’un significat rellevant per la persona i que orienten la seva conducta vers el treball. Per tant, la presa de decisions, les actituds i comportaments que un professional té en un entorn de treball venen guiats pels seus valors.
Els deu valors del treball definits per Barcelona Activa en el marc del projecte són:
• Responsabilitat
• Compromís
• Flexibilitat
• Iniciativa
• Constància
• Col•laboració
• Ètica professional
• Assumpció de riscos
• Respecte
• Autosuperació
SANT JORDI AL MANOLO HUGUÉ
23/04/14 |
|
En aquest enllaç i trobareu la llista dels guanyadors del concurs literari en les diferents categories i també dels altres concursos: Cartells de Sant Jordi i Concurs de Pastissos.
.
CALENDARI PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA 2014-2015
10/04/14 |
|
7 ALUMNES DEL MANOLO HUGUÉ PARTICIPEN A EXPORECERCA JOVE
03/04/14 |
|
La Jorgina Díaz i la Meritxell Tomàs, de 1r D, han estudiat els efectes de les aspirines sobre la durada de dos tipus de flors, crisantem i rosa, i han preguntat a persones grans del poble sobre aquesta tradicio. Per això l’han titulat "Aspirina i flors, entre el mite i la ciència: perquè duren més les flors en aigua amb aspirina que sense?" Han fet un seguiment i han calculat l’altura de la flor tallada amb i sense aspirina.
El segon treball de la categoria A, ha analitzat la biodiversitat de la bassa que es troba al pati del centre. Les seves autores han estat la Monica Calabrese, l’Alejandra Sandoval i l’Amanda Lloret, de 1r C i 1r D.i Posteriorment, al laboratori, han simulat en quatre recipients tres situacions de "contaminació" per sabó, per oli i per derivats del petroli, a més de la mostra control. Han calculat les variacions de temperatura i de pH en cada un dels casos. El títol és: "Anàlisi i avaluació ambiental del procés d’eutrofització en una població d’algues en un medi controlat. Comparativa amb la bassa de l’institut"
Finalment, la Laura Castellsagués i l’Helena Paredes, de 3r D i C, respectivament, estan col·laborant amb dos centres més de la comarca en un projecte titulat " Pressió arterial i salut: estudi de la salut cardíaca de les persones de Granollers, Parets del Vallès i Caldes de Montbuí en relació amb la seva pressió arterial", on s’analitzen els valors obtinguts de pressió arterila amb l’estudi de paràmetres com l’Índex Braç-Turmell (IBT) per determinar possible presència de malalties cardíaques perifèriques. També han estudiat la genètica dels valors de pressió arterial, amb la participació de les seves famílies més properes.
Us podeu descarregar els pòster explicatius dels diferents treballs a continuació:
