En aquest TG l’alumnat arribarà a entendre els conceptes de velocitat, temps, espai i canvi. Treballarem amb ells i veurem com plantejar i resoldre problemes de moviment rectilini a velocitat constant. El producte final serà una aplicació que ens permeti resoldre enunciats de problemes.
Per començar… Llegeix més»
Com a cloenda del TG “L’evolució dels oficis”, l’alumnat de segon d’ESO ha realitzat un recorregut pels indrets més destacats del barri de la Ribera i del PI de Barcelona (Palau de la Música, Santa Maria del Mar, Convent de Sant Agustí…).… Llegeix més»
Ja teniu aquí els deures d’estiu.
Bones vacances, ens veiem al setembre!
Amb motiu de la diada de Sant Jordi, els nois i noies de 2n d’eso han realitzat un projecte artístic on es combina la literatura i l’art i que consisteix en il·lustrar una selecció de poemes en les tres llengües del currículum comú -català, castellà i anglès-… Llegeix més»
A l’optativa en anglès Goya Cupcakes elaborem una recepta diferent de cupcakes cada setmana i la pugem al blog. Podeu visitar-lo i seguir-nos també a l’Instagram.
https://goyacupcakes.wordpress.com/
Instagram: @goyacupcakes
Alicia López
Aquest segon trimestre hem dedicat dues sessions de desdoblament a preparar projectes en equips d’entre dues i quatre persones, que després s’han presentat a classe. L’alumnat ha pogut triar, segons els seus interessos, entre sis tipus de projectes: un documental sobre el centre, una entrevista… Llegeix més»
Tothom sap que escoltar cançons és una bona manera d’aprendre un idioma. Es treballa la comprensió oral, la pronunciació i l’entonació, s’amplia el lèxic… Però hi ha una manera encara millor: cantar-les! Als joves els agrada interpretar els darrers èxits, i la majoria ho fan… Llegeix més»
Aquest dijous, 8 de febrer, l’alumnat de 2n d’eso ha anat al Teatre Regina per veure l’obra en llengua catalana “Ningú no et va dir que fos fàcil“. Un institut és l’escenari on es troben els cinc adolescents que protagonitzen aquesta peça teatral. Alguns… Llegeix més»
L’alumnat de 2n d’ESO està aprenent diferents tècniques de separació de substàncies. Aquesta setmana hem fet una cromatografia sobre paper de filtre per separar els pigments d’espinacs i de la tinta d’un retolador negre.
L’alumnat de 2n d’ESO ha après a fer una dissolució de sulfat de coure al laboratori de química. En concret, han preparat 100 mL d’una dissolució de sulfat de coure d’una concentració de 5g/L. Per il·lustrar el procés alguns grups han volgut enregistrar l’experiment en vídeo, i… Llegeix més»
