Utilitzant l’obra de BANSKY com a referència, l’alumnat de 4t ha creat una obra personal i reflexiva sobre el que senten en aquests dies de confinament. Partint de la seva experiència com a joves que estan passant un moment complex tancats a casa. Reflexionant sobre el que senten i experimenten, han utilitzat les seves pors […]
Art urbà, siluetes i Bansky Llegeix més »
Malgrat que aquests dies hem estat tant a casa, l’alumnat de 2n de l’ESO, ha trobat la manera de fer-se un concert a mida. Així doncs, han obert la finestra d’internet i s’han tornar reporteres i reporters per fer la crítica d’un concert del qual ells mateixos n’han fet el programa. Per això han viatjat
Crítica de concerts a mida! Llegeix més »
Durant els primers dies de confinament, les i els nostres alumnes de 4rt ABC de la matèria de Tecnologies han pogut acabar el projecte Homestead que hem estat fent des de l’inici de curs. Durant dos trimestres i escaig hem pogut treballar dintre d’una mateixa idea, conceptes tant importants com l’electrònica, comunicacions a distància i
Acabem el projecte Homestead Llegeix més »
El confinament no atura als alumnes de 4t d’ESO que cursen la matèria d’Economia! Des de casa han treballat de valent per buscar informació sobre un producte financer i comparar les condicions que ofereixen dues entitats bancàries diferents per acabar triant-ne una. No han pogut anar físicament als bancs però s’han espavilat per buscar tota
Comparem dos bancs! Llegeix més »
A finals del segon trimestre i just abans del confinament, els alumnes de tercer havien de fer una sortida a Barcelona. L’objectiu principal era fer algunes entrevistes als turistes que passejaven per les Rambles, Plaça Catalunya, Portal de l’Àngel… Les preguntes demanaven als turistes què coneixien sobre monuments o llocs emblemàtics per visitar a Barcelona
Leaflets and brochures Llegeix més »
Alguna vegada heu observat el vostre entorn amb ulls matemàtics? Aquest és un dels reptes que hem proposat a l’alumnat de 3r ESO per aquests dies de confinament. La idea inicial era que cada noi i noia observés objectes que es trobessin al seu voltant: a l’habitació, al menjador, a la cuina, al balcó,….i pensés
Fotografia matemàtica Llegeix més »
Després d’un complicada deliberació, estem molt contents d’anunciar-vos que ja podem fer públics els noms dels guanyadors dels premis de Sant Jordi. Abans d’això, però, volem donar les gràcies a tot l’alumnat que hi ha participat i felicitar-vos pel gran talent que heu demostrat en els textos que heu escrit. Ens ho heu posat realment
Guanyadors dels Premis literaris i del Concurs de mems de Sant Jordi 2020 Llegeix més »
Us oferim una presentació del nostre projecte educatiu a l’ESO. Vídeo de presentació de l’institut Frederic Mompou Presentació del nostre projecte educatiu Portes Obertes 2020 VWeb by joan_alberich on Scribd
El projecte educatiu de l’institut Frederic Mompou a l’ESO Llegeix més »
Durant aquest temps de confinament, amb les noies i els nois de 2n d’ESO estem plantejant setmanalment reptes matemàtics (challenge) relacionats amb el tema que estem desenvolupant actualment: la geometria. El primer repte va consistir a grabar un vídeo construint la torre d’espaguetis més alta. La idea era veure que l’estructura més alta que s’aguantava
Challenge de matemàtiques durant el confinament Llegeix més »
En aquest Sant Jordi tan especial, en ple confinament, als alumnes de tercer d’ESO els vam proposar el disseny d’una rosa amb materials que tinguessin a l’abast, com a tasca setmanal de la matèria de Tecnologia. A més de fer el producte final havien de fer la memòria tecnològica del procés de fabricació. Ha estat
La rosa de Sant Jordi Llegeix més »
