COOPERADRINAS, la cooperativa de 6è.
Ja feia dies que en tramàvem una de ben grossa. Teníem ganes d’ampliar fronteres, adquirir noves experiències i viure aventures. Així va començar tot.
Famílies expertes ens han aportat coneixement, experiència i suport. Un xic de creativitat, amor i molta, molta il.lusió han estat els ingredients per viure aquesta màgica jornada.
Gràcies a totes i tots per la vostra cooperació!
El passat 23 de gener vam realitzar un Taller de Kandinski. Va ser una activitat on vam poder conèixer la història de la seva vida. Vam aprendre què vol dir “art abstracte” i la importància que tenia per a ell cada color per representar un estat d’ànim. També vam recrear algunes de les seves obres amb formes geomètriques. Finalment, vam dissenyar la nostra pròpia obra d’art.
Hem realitzat una gimcana al parc de Vallparadís amb l’objectiu de conèixer els diferents elements històrics i el seu pas del temps.
El producte final ha estat l’elaboració d’un eix cronològic amb un recull visual dels fets més rellevants de la història del parc.
Els nens i nenes de tercer hem arribat al Camp d’aprenentatge Pau Casals.
Ens estem convertint en professionals de la música, enregistrant la nostra cançó en un estudi de gravació i fent altres activitats musicals. En els propers dies també descobrirem la vida i l’obra de Pau Casals.
Ens ho estem passant genial! Quins dies més intesos i divertits ens esperen!
Ahir vam fer el taller: Saps el que compres? Vam aprendre moltes coses sobre el consum sostenible i vam elaborar un moneder reciclat. Va ser xulíssim!!
El passat divendres 18 de gener vam celebrar el Carnaval a l’escola. Aquest any l’equip docent va aprofitar la temàtica del proper Monogràfic per escollir les disfresses. Endevineu de què es pot tractar?
També us deixem un vídeo amb un recull d’imatges representatives de la celebració on podreu veure que ben guarnits i guarnides anava tot l’alumnat.
L’alumnat de 3r ens hem endinsat en la vida i l’obra de Gaudí.
Hem creat la nostra pròpia agència de viatges i hem dissenyat una ruta pels diferents edifcis que Antoni Gaudí va construir a la ciutat de Barcelona (la Casa Batlló, la Casa Milà, la Sagrada Família, entre moltes altres). Per parelles hem fet recerca d’informació i ho hem explicat en unes diapositives. Aquesta guia, que hem fet arribar a les famílies, també disposa de l’explicació amb audio, per tal de poder arribar a persones amb diferents tipus de capacitats.
A més a més, per poder ser uns bons guies, abans hem estat treballant sobre la vida de Gaudí, i ens hem ficat en la seva pell, experimentant la paciència i la imagiació que tenia, tot fent un marc de fotos amb la tècnica del “trencadís”.
El passat 23 de gener vam realitzar un Taller d’Andy Warhol. Va ser un taller on vam poder conèixer la història de la seva vida. Vam aprendre què volia dir el Pop-Art i com aquest artista es va voler apropar l’art a tots els públics independentment del seu nivell adquisitiu. Finalment vam fer una proposta plàstica fent servir la tècnica de serigrafia amb una de les seves obres “flowers”.
Aquest segon trimestre hem començat el projecte de Pobles i ciutats. Hem pogut observar les diferències principals entre un i altres, i hem confirmat que vivim en una ciutat.
Per petits grups, hem investigat sobre Terrassa. Hem elaborat un joc de taula amb informació dels diferents espais de la ciutat i hem après a enganxar imatges d’internet. Ha estat la primera vegada que treballàvem amb ordinadors!!!
Ens ha quedat un joc preciós que ens permet repassar les característiques de cada edifici, escultura o racó de la ciutat i hem gaudit molt jugant. 
Els divendres a la tarda, fem tallers matemàtics. A través de materials manipulatius i de situacions de la vida quotidiana treballem la mesura (longitud i pes), geometria, estadística i atzar, els euros, la noció espacial (dreta, esquerra…), la lectura de quadres de doble entrada com amb el joc d’enfonsar vaixells…
D’aquesta manera, gaudim d’un espai d’aprenentatge amb els companys/es de l’altra classe i posem en pràctica els sabers apresos en tallers anteriors.
