A l’Escola, la introducció a la robòtica es fa de manera gradual perquè l’alumnat assimili els conceptes amb seguretat i confiança. Després de les primeres sessions amb Lego WeDo, en què els alumnes de 3r es familiaritzen amb la construcció i la programació bàsica, ara fan un pas més i treballen amb components que permeten ampliar les funcionalitats dels seus robots.

En aquesta nova sessió, l’activitat se centra en el sensor d’inclinació, un dispositiu que permet detectar moviments i canvis de posició. Els alumnes exploren com el robot pot reaccionar quan s’inclina cap a un costat, cap endavant o cap enrere, i comproven que aquestes variacions poden activar accions diferents en el programa.

Aquest procés els ajuda a entendre que els sensors no només “observan” el que passa, sinó que proporcionen informació al robot perquè actuï en conseqüència, fent que les seves creacions siguin cada vegada més intel·ligents i interactives.

Un aprenentatge progressiu i orientat a reptes

Amb l’ús del sensor d’inclinació, els alumnes resolen reptes que requereixen:

• Anticipar comportaments, definint què ha de fer el robot segons la posició.

• Aplicar el raonament lògic, associant moviments a respostes programades.

• Refinar el pensament seqüencial, ajustant ordres i comprovar-ne els resultats.

• Treballar en equip, contrastant idees i posant-les en pràctica.

L’activitat permet veure com el grup evoluciona: allò que al principi era només construir i fer funcionar un motor, ara es converteix en interpretar dades, prendre decisions i superar reptes tecnològics més elaborats.

A l’Escola, continuem guiant l’alumnat perquè avanci pas a pas, gaudint d’un aprenentatge actiu que combina enginy, cooperació i tecnologia. Cada sessió obre noves portes i reforça la idea que la robòtica és un espai on els infants poden crear, experimentar i descobrir fins on poden arribar les seves pròpies idees.

---