El curs va avançant i la colla de primer continua investigant els diferents invents que han estat importants i que han facilitat la vida de les persones. Hem comprovat que la roda va ser una gran descoberta i que, a partir d’aquest invent, es van començar a desenvolupar diversos mitjans de transport que han fet que les distàncies siguin molt menys feixugues.

La roda, doncs, ha estat el centre d’interès del nostre darrer projecte: els transports.

Hem dividit el treball en tres parts.

La primera sessió es va iniciar amb una pluja d’idees sobre els mitjans de transport que els infants coneixien i utilitzaven més sovint. A partir d’aquesta conversa inicial, cada alumne va escollir el mitjà de transport que més li interessava per investigar-lo amb més profunditat.

Al llarg de les sessions, es van anar introduint els diferents continguts de manera progressiva, afavorint la reflexió i la descoberta per part dels infants sobre les característiques del transport triat. Entre els aspectes treballats, destaquen: el medi per on es desplaça, la seva funció, qui el va inventar i en quin any, les seves parts principals, l’evolució que ha experimentat al llarg del temps, el tipus d’energia que utilitza, si és un transport públic o privat, les diferents maneres d’orientar-nos per arribar a un lloc i altres curiositats relacionades amb el món dels transports.

La segona part del projecte es va iniciar un cop els infants van haver recollit tota la informació necessària sobre el mitjà de transport escollit. A partir d’aquí, van haver de seleccionar, organitzar i transformar aquesta informació en un suport visual que facilités l’exposició oral davant dels companys i companyes.

Cada infant va elaborar el seu propi material de presentació, com ara cartolines amb fotografies i explicacions, murals amb imatges o altres recursos visuals que els ajudessin a comunicar de manera clara i entenedora els aspectes més rellevants del seu treball.

Aquesta part s’ha fet a casa i ha servit perquè els infants practiquessin l’exposició oral, guanyessin seguretat i superessin les dificultats que comporta parlar davant dels companys i companyes.

La tercera i última part del projecte ha estat un moment molt especial: l’exposició oral del treball davant de la resta de la classe. Cada infant ha tingut l’oportunitat de compartir allò que ha après amb il·lusió i esforç.

Després de cada presentació, un company o companya ha fet una valoració positiva, destacant els punts forts de l’exposició amb respecte i sensibilitat. Per fer-ho, s’han tingut en compte els criteris treballats a l’aula, com la postura, el to de veu, el ritme i l’ús del vocabulari específic, afavorint així una mirada constructiva i encoratjadora cap als altres.

Per acabar el projecte, hem pogut gaudir d’una sortida al Museu d’Història de Barcelona, on ens han explicat l’evolució dels mitjans de transport: des de les llargues distàncies que recorrien els humans a peu fins als carros, els cavalls, els trens, els cotxes i els avions, entre d’altres.

Ha estat un projecte molt interessant que ens ha permès reflexionar sobre el pas del temps i sobre com es desplaçaven les diferents generacions de les nostres famílies. També ens ha ajudat a adonar-nos que no fa tant de temps viatjar i desplaçar-se amb facilitat no era una cosa habitual ni a l’abast de tothom. Fa només unes quantes generacions, molts trajectes eren llargs, lents i difícils, i sovint les persones no podien anar gaire lluny del lloc on vivien.

Cliqueu aquí per poder veure algunes imatges de les exposicions.