TREBALLEM L’ARTISTA YAYOI KUSAMA A I5

A I5 estem treballant la Yayoi Kusama, una artista japonesa reconeguda mundialment per les seves obres d’art innovadores. Tot va començar quan, en arribar de les vacances d’estiu tothom va explicar on havia anat, i la mestra va exposar que havia visitat un museu a Nova York on va veure una exposició de la Yayoi. De cop, un infant va dir: Qui és la Yayoi? I a partir d’aquí, vam encetar aquesta situació d’aprenentatge centrada en l’art com a mitjà per explorar i expressar emocions i idees.

L’aspecte més característic de l’art de Kusama són els punts de colors vius que conviden els espectadors a submergir-se en un món de colors, formes i patrons repetitius. A través de les seves creacions estem experimentant amb diferents tècniques artístiques i materials, tot descobrint el poder del color, la forma i la repetició.

A continuació us mostrem alguns dels nostres treballs:

Els petits d’I5 estem fets uns artistes!

TREBALLEM LES EMOCIONS A CINQUÈ

Aquesta setmana hem realitzat unes dinàmiques per treballar les emocions. Com cada trimestre, hem convidat a les famílies a participar amb nosaltres en aquestes activitats.

Hem observat diferents quadres i hem parlat sobre les emocions que ens despertaven, com una mateixa obra ens pot fer sentir coses molt diferents a cadascú. També hem escoltat algunes cançons i les hem relacionat amb una emoció i, aquesta emoció, amb un color. A continuació, hem pintat un quadre tot escoltant les cançons i utilitzant els colors que ens havia inspirat la cançó.

Ha estat una estona molt bonica on hem pogut experimentar moltes emocions diferents!

LES FAMÍLIES, PARTICIPANTS EN L’EDUCACIÓ EMOCIONAL DELS INFANTS

Les famílies de l’escola Montserratina participen activament en algunes de les sessions d’educació emocional.

Els infants de les classes fan dinàmiques i activitats relacionades amb les emocions cada setmana, sistemàticament.

Aquestes dinàmiques són escollides per a que siguin adequades a cada nivell educatiu al qual van adreçades.

Cada activitat fa incís en una o diverses competències emocionals, i tenen uns objectius concrets.

Tant les dinàmiques i activitats com el seu desenvolupament, són preparades acuradament tenint en compte el procediment, els recursos, la temporització.

Un cop finalitzada la dinàmica, es fa una avaluació i es fan propostes de millora, comptant amb les aportacions de les famílies.

La participació i l’opinió de les famílies és imprescindible per a l’escola!

“Cal tota la tribu per a educar un infant!”

ELS VALORS I LES EMOCIONS AL NADAL

Arriba el Nadal, i en aquestes dates recobrem la consciència de que és important viure amb valors i actuar fent el bé per a crear un món millor.

És temps de reflexió, de retrobada amb la família, els amics i les persones estimades. Ens adonem de que el que ens fa feliços de veritat és la companyia i l’afecte de les persones que ens estimen, i actuar amb bondat envers els altres.

El Nadal és temps d’emocions, i la nostra escola està molt implicada en el benestar emocional dels nostres infants i en l’educació en valors.

És per això que ens agradaria recomanar-vos alguns llibres i alguns vídeos que pot ser una bona opció per a llegir i veure  amb els vostres fills i filles, i que poden ser una oportunitat per a conversar en família sobre el veritable esperit del Nadal.

https://blocs.xtec.cat/infantilalcoletge/files/2016/04/20-contes-per-treballar-les-emocions-amb-els-infants_2016.pdf

https://www.aldeasinfantiles.es/blog/libros-para-educar-en-valores-a-tus-hijos

https://eacnur.org/es/blog/3-libros-para-ninos-sobre-valores-humanos

https://escoles.fundesplai.org/blog/recursos/14-curtmetratges-educacio-emocional/

https://serveiseducatius.xtec.cat/tarragones/cinema-i-valors/35-curts/

AQUÍ TOTHOM ENCAIXA

Aquest novembre hem fet la primera trobada amb famílies a l’aula per tal de fer una dinàmica emocional en la qual treballem la cohesió de grup. Ens encanta obrir les portes de l’escola i que les famílies podeu participar en l’aprenentatge dels nens i nenes.
En aquest cas, els alumnes de cinquè han creat i retallat unes peces de “tetris” triades per ells i amb l’ajuda de les famílies les han anat fent encabir en aquest puzle, obtenint un mural molt colorit i un record per tot el curs.

 

 

 

PARAULES VITAMINA!

L’alumnat de 1r de primària gaudeix d’una dinàmica molt enriquidora que permet conèixer-nos i establir vincles entre nosaltres. Hem presentat el pot de les “Píndoles d’Amor“, un pot ple de vitamines dolces, amb missatges d’amor, encoratjadors, de confiança, d’alegria, d’autoestima…

Després de fer una pluja d’idees sobre el que significava per a ells l’amor, els infants que ho desitjaven agafaven “una píndola”, la llegíem entre tots i explicaven anècdotes, situacions, persones a qui li dedicaven, etc.

A l’escola considerem molt important fomentar l’autoestima. I una de les claus perquè això sigui possible és que l’alumnat senti seguretatconfiança. És per aquest motiu que a més de realitzar dinàmiques que els encoratgin a tenir un autoconcepte positiu d’ells/es mateixos/es, diàriament els recordem que són persones capaces i amb moltes qualitats positives que els fan ser únics i úniques.

Confio en tu.
Sé que ho pots fer.
Parla, opina… m’interessa i t’escolto.
La teva opinió és molt important per a mi.
Ets tu qui ho ha de fer. Jo seré aquí per recolzar-te.
El que has fet ha estat molt valuós.
La teva ajuda és fonamental.
Sense tu/vosaltres, no ho hauríem aconseguit.
M’agrada com ho has fet.
Gràcies per la teva ajuda.
Sé que per a tu ha estat un gran esforç, ho valoro i t’ho agraeixo.
Crec fermament en les teves capacitats i sé que pots millorar-lo, per això t’animo a seguir practicant (quan ens pregunten per alguna cosa que han fet i creiem que es pot millorar).

Sardines en llauna!!

La passada setmana vam treballar una dinàmica de cohesió de grup. És un joc anomenat “Sardines en llauna”. Es tracta de fer “llaunes” de sardines seguint diferents consignes les quals s’han de respectar, els i les alumnes han de parlar entre ells i elles i posar-se d’acord per arribar a fer  la “llauna” demanada. Ens ho hem passat molt bé treballant en equip!!!

 

Unes colònies magnífiques!

Just abans de marxar de vacances, l’alumnat de 2n de primària va acomiadar el trimestre a Can Vandrell, una casa de colònies situada a Sant Feliu de Buixalleu, un poble de Girona. Allà, a més de gaudir de diferents activitats relacionades amb el sistema solar que tot just comencem, vam tirar-nos per la tirolina i vam gaudir de moltes estones tots junts plenes de màgia i felicitat.

A continuació us deixem una petita mostra d’aquests inoblidables moments.