DIADA DE SANT JORDI A CATALUNYA

Docents23/04/25  

La diada de Sant Jordi és un dia molt especial a Catalunya. La festa de Sant Jordi se celebra el dia 23 d’abril, dia que va morir el cavaller Jordi. El Sant, que restava sota les ordres de l’emperador Dioècia, es va negar a seguir l’ordre de perseguir els cristians, i molt aviat el començaren a venerar com a màrtir i de seguida aparegueren històries fantàstiques lligades a la seva figura, d’aquí prové la llegenda de sant Jordi tan explicada a les escoles any rere any. El culte a Sant Jordi va començar durant l’edat mitjana, al segle VIII i des de l’any 1456 és el patró oficial de Catalunya.

La tradició de regalar una rosa per Sant Jordi va començar al segle XV que es feia una fira de roses a Barcelona. Hi acudien sobretot nuvis, promesos i matrimonis joves, això fa pensar que el costum de regalar la rosa té orígens en aquesta festa. Així va passar a ser el dia dels enamorats i es regala una rosa vermella “com la sang del drac de la Llegenda” en símbol de cultura i amor i s’acompanya d’una espiga de blat que simbolitza l’esforç de tot un poble.

A la dècada de 1930 es va començar a regalar un llibre perquè el 23 d’abril van morir o van ser enterrats autors molt importants com Cervantes, Garcilaso de la Vega i Shakespeare.

És important saber les arrels d’on venen les nostres tradicions i del perquè a tota Catalunya se celebra la diada de Sant Jordi, si aquest dia surts al carrer, veuràs més roses que mai!

 

                                                                              UNA ROSA                                                                                   

Sant Jordi, santa diada
del passat i l’avenir,
Fe i Pàtria nostrada
del meu cor fas sobreixir.
Oh la bella matinada!
Quina joia de collir
una rosa perlejada
una rosa a mig obrir!

Joan Maragall

T'agrada? Comparteix!!

I4 va de sortida al Cosmocaixa

Docents24/03/25  

Els infants dels grups d’I4 hem viscut una experiència fascinant al Cosmocaixa! Durant la sortida vam fer una visita pel museu i vam descobrir moltes coses sorprenents. Una de les parts que més ens va cridar l’atenció van ser els dinosaures: les seves dimensions, formes i històries ens van deixar bocabadats! Aquesta visita ens ha despertat una gran curiositat i moltes ganes de continuar investigant aquests animals prehistòrics a l’aula.

A més, vam participar en l’activitat CLIK, un espai pensat perquè els infants experimentem la ciència a través del joc i la manipulació. Vam jugar amb llums i colors, creant combinacions sorprenents i màgiques. També vam construir avions de paper i els vam fer volar, observant com l’aire els feia moure de diferents maneres.

Una altra de les activitats que ens va entusiasmar va ser experimentar amb l’aire i descobrir com podíem fer-lo visible mitjançant el moviment d’objectes. Vam construir circuits amb tubs i canonades per tal que hi circulessin pilotes, i ens vam convertir, per una estona, en petits enginyers i enginyeres!

Ha estat una sortida molt enriquidora, plena de descobertes, emocions i aprenentatges. Ens enduem moltes idees i preguntes per seguir explorant i aprenent junts a la classe. Una jornada per recordar!

T'agrada? Comparteix!!

ESTRATÈGIES PER AFAVORIR EL LLENGUATGE I LA COMUNICACIÓ ORAL

Docents19/03/25  

A parlar s’aprèn parlant, a escoltar s’aprèn escoltant. L’escola i la família són l’entorn més pròxim on els infants tenen els models de referència per a aprendre a parlar i a comunicar-se amb els altres. Com millor utilitzem el llenguatge, millor model tenen els nens i nenes i més probabilitats de desenvolupar un llenguatge adequat.

INFOGRAFIA

Us volem presentar una infografia elaborada conjuntament per l’equip de professionals del PCTEI (Programa de Cooperació Territorial d’Educació Inclusiva) i per la Direcció General d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació on es presenten estratègies per afavorir el llenguatge i la comunicació oral dels infants, signes d’alerta, adreçada a les famílies de l’alumnat d’Educació Infantil. Esperem que sigui un document de referència per afavorir la comunicació amb els vostres infants.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

CONEIXEM L’ARTISTA HERVÉ TULLET A I3

Docents17/03/25  

Els alumnes d’I3 estem explorant l’univers creatiu d’un gran artista: Hervé Tullet. Ens hem endinsat en la seva vida i obra, descobrint quines són les característiques que el fan únic en el món de l’art.

Hervé Tullet és un artista francès conegut per les seves obres plenes de color i imaginació. Va néixer a França el 1958 i des de petit va mostrar una gran passió per la pintura i el dibuix. El seu treball és molt reconegut a nivell mundial, especialment per la seva capacitat de connectar amb els més petits, a través de llibres interactius i activitats lúdiques que combinen art i diversió.

Pel que fa a la seva obra, Tullet es caracteritza per utilitzar formes senzilles, sobretot punts i cercles, que crea amb una gran varietat de colors. Els seus quadres transmeten una sensació de dinamisme i alegria, gràcies a la combinació de tons brillants i la llibertat en els traços. A través de les seves pintures, Tullet convida a l’espectador a jugar i a interactuar amb l’art de manera divertida i creativa.

Per apropar-nos a la seva obra, a l’escola hem fet una activitat especial inspirada en les seves creacions. Hem treballat el traç de cercles a grafisme, intentant captar l’essència de la seva pintura. Després, hem realitzat un mural col·laboratiu on hem utilitzat els seus colors més característics: el vermell, el blau i el groc. En aquest mural, hem fet punts i cercles de diferents mides, seguint el seu estil.

Ens agrada molt el nostre mural que ha quedat ple de color i diversió, seguint la inspiració de Tullet, i ens hem adonat que l’art també és una forma de jugar i expressar-se!

T'agrada? Comparteix!!

LES TECNOLOGIES

Docents10/03/25  

L’avenç tecnològic ha transformat la nostra manera d’aprendre, comunicar-nos i accedir a la informació. Un ús adequat de les tecnologies aporta nombrosos beneficis quan s’integren de manera adequada i equilibrada en els processos d’ensenyament i aprenentatge. A continuació, destaquem alguns dels avantatges més importants:

📚 Aprenentatge interactiu i motivador – Les tecnologies permeten accedir a recursos digitals innovadors com vídeos, simulacions i jocs educatius, fent que l’aprenentatge sigui més atractiu i dinàmic.

🧠 Desenvolupament del pensament crític i la resolució de problemes – Ajuden els alumnes a investigar, analitzar informació i prendre decisions de manera més autònoma.

💡 Personalització de l’aprenentatge – Permeten adaptar els continguts al ritme i les necessitats de cada alumne, afavorint un aprenentatge més inclusiu.

🤝 Foment de la col·laboració i el treball en equip – Faciliten el treball conjunt a través de projectes compartits, fòrums i plataformes educatives.

🎨 Estimulació de la creativitat – Aplicacions de disseny, programació i multimèdia permeten als alumnes expressar-se de formes diverses i innovadores.

🖥️ Millora de les competències digitals – L’ús responsable de les tecnologies ajuda els alumnes a desenvolupar habilitats digitals essencials per al seu futur acadèmic i professional.

🌍 Accés a informació i coneixement global – Internet ofereix la possibilitat de connectar-se amb experts, accedir a biblioteques virtuals i conèixer diferents cultures i perspectives.

✅ Inclusió i suport a la diversitat – Les tecnologies faciliten l’adaptació de materials per a alumnes amb necessitats educatives especials, proporcionant eines accessibles i personalitzades.

Tanmateix, per gaudir plenament dels seus avantatges, des de l’escola fomentem un ús conscient i moderat. On establim límits,  evitem la sobreexposició i garantim espais de desconnexió per preservar el benestar físic i emocional dels infants. Només a través d’un ús responsable, les tecnologies es converteixen en una eina educativa realment efectiva i enriquidora.

T'agrada? Comparteix!!