Sortida al parc de trànsit de Viladecans

 

Els dies dimecres 18 i dijous 19 de març, els alumnes de 3r van participar en una sortida a l’espai de trànsit de la policia local de Viladecans. Aquesta activitat els va permetre posar en pràctica els seus coneixements sobre les senyals de trànsit i les normes bàsiques de circulació en un entorn segur i adaptat.

Treballar l’educació viària des de ben petits és fonamental per fomentar actituds responsables i cíviques a la via pública. A través d’experiències vivencials com aquesta, els infants prenen consciència de la importància de respectar les normes, tant com a vianants com a futurs conductors, contribuint així a una convivència més segura per a tothom.

I4 VISITEM ELS DIABLES DE VILADECANS

Fa uns dies, els grups d’I4 vam fer una sortida molt especial! Vam anar a conèixer el Cadefoc i els gegants i gegantons de Viladecans. La colla de Diables ens va acollir d’allò més bé.

Allà vam descobrir el Cadefoc, el drac de la colla. El vam poder veure, tocar i, fins i tot, ens vam posar a sota per fer-lo moure! També vam veure el primer drac de Viladecans, que actualment estan restaurant. Ens van explicar molt bé els elements de vestuari i de seguretat, així com les diferents tasques que es duen a terme en una cercavila: hi ha qui porta la pirotècnia, qui la reparteix, qui encén les torxes i, és clar, els qui la cremen i ens fan ballar. Ah! I el públic, una part fonamental de la festa. Quan ja sabíem què calia fer, vam muntar un correfoc fictici d’allò més divertit.

També vam conèixer l’Eulàlia i l’Àlex, els gegants nous. Són molt moderns i ens va cridar molt l’atenció que porten pírcings i tatuatges. Amb ells vam aprendre com són els gegants per dins i com es fan ballar. La Pica-Peta i el Peta-Fum també ens van ajudar a entendre com és el seguici festiu, i fins i tot ens vam poder posar a dins. D’aquí a poc serem prou grans per fer-los alçar i ballar!

Per acabar, els membres de la colla van fer ballar els gegants per a nosaltres. Va ser impressionant veure’ls dansar de tan a prop!

Volem agrair a la colla de Diables de Viladecans la gran acollida que ens han fet. Ben segur que serà un dels millors records d’aquest curs dedicat a la nostra Festa Major!

Sortida a la Torre Roja: descobrim els jocs tradicionals

Els infants de 1r de primària han gaudit d’una jornada molt especial a la Torre Roja, on han participat en una trobada de jocs tradicionals amb nens i nenes d’altres escoles de Viladecans i Sant Climent de Llobregat.

Al llarg del matí, els alumnes han pogut compartir i aprendre diferents jocs populars que ja jugaven els seus pares i avis. Entre les activitats que han realitzat hi havia la xarranca, soga tira, la carrera de sacs, les xapes, saltar a la corda, el rellotge, el joc de les cadires amb cercles, la petanca, i el micado gegant.

Aquesta activitat ha estat preparada pels mestres d’educació física de Viladecans, Gavà i Sant Climent, amb l’objectiu de recuperar i donar a conèixer els jocs tradicionals entre els més petits.

A més de passar-s’ho molt bé, els infants han treballat valors i habilitats molt importants com la cooperació, la creativitat, la coordinació, la memòria, la paciència per esperar el seu torn, la tolerància i la socialització amb nens i nenes d’altres escoles.

Sens dubte, ha estat una experiència molt enriquidora que ha permès als alumnes aprendre jugant i compartir moments amb nous companys i companyes.

COMENCEM LA PRODUCCIÓ DE CUEME A 5È

A les classes de cinquè hem iniciat una nova etapa del projecte CUEME: la fase de producció dels nostres productes. Després de tot el procés de pensar idees, decidir què volíem crear i organitzar-nos com a cooperativa, ara hem començat a transformar aquestes idees en productes reals.

Durant aquests dies, l’alumnat ha començat a comprar els primers materials necessaris per poder elaborar les seves creacions. Paral·lelament, des de l’aula també estem fomentant l’ús de materials reciclats, amb la voluntat de fer una producció més sostenible i respectuosa amb el medi ambient. Per aquest motiu, els nens i nenes també estan portant de casa diferents materials reciclats que poden ser útils per al procés de creació.

Aquesta fase és especialment motivadora per a l’alumnat, ja que poden veure com les seves idees van prenent forma. Al mateix temps, el projecte els permet continuar treballant valors importants com la cooperació, la responsabilitat, la creativitat i el treball en equip.

Sessió d’emocions a les aules

Fa unes setmanes, a les aules d’I3, hem gaudit d’una sessió d’emocions amb famílies molt especial. Ha estat una experiència molt vivencial: hem escoltat música i ens hem deixat portar pel moviment, expressant-nos lliurement a través del cos, i també hem pogut relaxar-nos amb massatges guiats mentre sonava música suau.

A la nostra escola creiem que les famílies són una part essencial del procés educatiu. La seva presència ens permet compartir moments únics amb els infants, reforçant els vincles i fent que l’escola sigui un espai acollidor i ple de vida. Quan les famílies participen, observen, escolten i viuen l’aprenentatge al costat dels seus fills i filles, creant records i experiències que tots compartim.

El treball de les emocions és fonamental tant a casa com a l’escola. Posar paraules al que senten els infants, escoltar-los i validar els seus sentiments els ajuda a comprendre millor les seves emocions i a expressar-les amb confiança. Aquests moments compartits ens recorden la importància d’acompanyar-los en el seu creixement emocional i construir un entorn segur i afectuós on puguin explorar i comprendre el que senten.

Cros Escolar de Viladecans

Gran jornada d’esport, convivència i valors al Cros Escolar de Viladecans!

El passat dimecres 4 de març, l’alumnat de cinquè va viure un matí ple d’emocions i activitat física. Ens vam desplaçar fins al camp de futbol de Torre Roja per participar en una nova edició de l’esperat Cros escolar, on vam tenir l’oportunitat de córrer i compartir l’experiència amb l’alumnat d’altres centres de la nostra ciutat.

Aquesta sortida no ha estat fruit de la improvisació, sinó que és la culminació de moltes setmanes de feina. Dins de l’àrea d’Educació Física, les classes de cinquè han estat treballant de valent en la situació d’aprenentatge “Som atletes”. Durant les sessions prèvies, hem preparat la cursa: treballant la resistència, aprenent a dosificar l’energia i, sobretot, interioritzant què significa l’esperit atlètic.

Més enllà dels resultats físics, com a docent m’agradaria destacar els increïbles valors que es van viure durant tota la jornada:

  • Un clima de convivència excepcional: Va ser bonic veure com el nostre alumnat de cinquè es relacionava amb respecte i amistat. 
  • Suport incondicional: El més emocionant de la cursa no va ser l’estona de córrer, sinó sentir els crits d’ànim i els aplaudiments que es donaven entre les dues classes des de la nostra ubicació dintre del camp de futbol. Ningú va fer la cursa en soledat; tothom tenia la resta del grup empenyent fins a la meta.
  • Esforç i superació: Tot el nostre equip de cinquè va donar el millor possible, superant els propis límits amb un somriure.

A més a més de viure una experiència rodona, aquest any tornem a l’escola amb una gran alegria per celebrar: hem aconseguit una medalla! Ens hem emportat un fantàstic tercer premi a la categoria masculina. Un reconeixement a l’esforç que ens fa sentir un gran orgull com a centre educatiu.

Des d’aquí, vull felicitar a tot l’alumnat participant. Sou un autèntic exemple de companyonia i esportivitat. A continuar sumant quilòmetres i aprenentatges de manera conjunta!

Llenguatge i parla a I3

A les sessions de llenguatge i parla d’I3, en petit grup, treballem el desenvolupament comunicatiu dels infants a partir de propostes vivencials, significatives i adaptades a la seva realitat quotidiana.

Ens hem centrat en el vocabulari dels aliments, els colors i els números, ampliant el repertori lèxic i reforçant la construcció de frases senzilles. Ho fem a través d’activitats manipulatives, converses guiades i dinàmiques participatives que afavoreixen l’expressió oral i la comprensió.

Una de les propostes que més ha entusiasmat els infants ha estat el modelatge de joc simbòlic amb la botiga de la ludoteca. Mitjançant aquesta experiència, els nens i nenes han pogut posar en pràctica el vocabulari treballat en un context funcional: comprar i vendre aliments, demanar productes, dir els colors, fer petites converses i utilitzar fórmules de cortesia.

El joc simbòlic esdevé així una eina clau per potenciar el llenguatge, ja que permet aprendre de manera natural, significativa i motivadora. A través del joc compartit, fomentem no només el desenvolupament lingüístic, sinó també les habilitats socials, l’autonomia i la confiança en la mateixa comunicació.

Continuem aprenent jugant, perquè cada experiència és una oportunitat per créixer i comunicar-nos millor.

Portes obertes de les escoles i instituts públics de Viladecans

 

Aquí podeu consultar els horaris de les portes obertes de les escoles i instituts públics de Viladecans, per facilitar-vos la informació en aquest moment clau.

A les famílies de 6è, us animem a visitar els diferents instituts abans del període de preinscripció a Secundària, per tal de conèixer de primera mà els centres i els seus projectes educatius.

A les famílies que voleu conèixer la nostra escola, us recordem que us esperem el dimarts 24 a les 15.05 h a les nostres portes obertes. Serà una bona oportunitat per descobrir el projecte educatiu i el dia a dia del centre.

📌 Recordeu que és imprescindible omplir prèviament el formulari d’inscripció per poder assistir a la nostra jornada de portes obertes.

https://forms.gle/UKocEVJzsiSKTGVy5

A continuació us facilitem l’enllaç a la pàgina de preinscripció de Gencat on trobareu tota la informació sobre el procés:

Procés Preinscripció 

Gràcies pel vostre interès i la vostra participació!

Mystery at Montserratina: Qui va segrestar el Rei Carnestoltes?

Divendres passat, l’Escola Montserratina es va llevar amb una notícia terrible: el nostre Rei Carnestoltes havia estat segrestat! Les primeres investigacions apuntaven que el culpable era un dels nostres alumnes de 6è, però necessitàvem proves per confirmar-ho i poder celebrar la festa com cal.

Aprofitant que a la classe d’anglès estem treballant el Past Simple, vam decidir resoldre el misteri amb un autèntic Interrogation. L’alumnat es va dividir en dos rols clau per a la investigació:

  • The Suspects (Els sospitosos): Van haver de preparar una Alibi (coartada) sòlida, explicant detalladament què havien fet divendres passat utilitzant el passat simple.
  • The Detectives (Els detectius/policia): Van preparar un llistat de preguntes incisives per trobar contradiccions en les històries dels sospitosos.

Després de sessions d’interrogatoris intensos i molta pràctica oral en anglès, els nostres detectius finalment han dictaminat qui van ser els culpables. Gràcies a la seva astúcia i al seu domini del Past Simple, el Rei Carnestoltes ha estat rescatat i la celebració està assegurada.

Good job, detectives!