SORTIDA A LA GRANJA DE CAN MAS

Docents13/02/26  

Els infants d’I5 vam anar a Torrelles, a visitar la granja de Can Mas.

Allà, a més de veure, tocar i donar menjar als animals van preparar melmelada. Ha sigut una experiència positiva i molt enriquidora que ens ha permès apropar l’alumnat a l’entorn rural i oferir un aprenentatge vivencial, fora de l’aula. A través d’activitats pràctiques com veure, tocar, donar menjar als animals i elaborar melmelada, vam poder conèixer de primera mà com és la vida a la granja i entendre millor d’on provenen els aliments que consumim cada dia.

La sortida també va afavorir la convivència i el treball en grup, ja que vam compartir activitats, vam col·laborar i vam aprendre a seguir normes. En definitiva, la visita a Can Mas no només va ser una activitat lúdica, sinó una oportunitat educativa per créixer com a persones, reforçar valors i aprendre d’una manera activa i motivadora.

T'agrada? Comparteix!!

Sortida al CosmoCaixa: experimentar, descobrir i aprendre

Docents21/01/26  

Els infants d’I4 hem realitzat una sortida al CosmoCaixa, una experiència molt enriquidora que ens ha permès aprendre a través de l’observació, el joc i l’experimentació.

Durant la visita al museu, hem entrat al Bosc Inundat, un espai que recrea l’ecosistema de l’Amazones. Allà hem pogut observar diferents animals i plantes que hi viuen, descobrint la gran diversitat de la natura i despertant la curiositat dels infants davant d’un entorn tan diferent del nostre.

A continuació, hem participat en l’activitat Clik, un espai pensat perquè els infants aprenguin experimentant. A través del joc, hem pogut investigar amb la llum, provar materials diversos en un panell magnètic, fer volar avions de paper, observar com s’eleven les plomes i els petits paracaigudes, construir circuits…

Aquestes propostes han permès als infants manipular, provar, equivocar-se i tornar a intentar-ho, fomentant el pensament científic, la creativitat i el treball cooperatiu. L’experiència ha estat viscuda amb molta il·lusió i entusiasme, convertint l’aprenentatge en una vivència significativa.

Una sortida que ens recorda la importància d’aprendre fent, explorant i experimentant amb tots els sentits.

T'agrada? Comparteix!!

El nom de les classes a Ed.Infantil

Docents30/10/25  

Aquest curs, l’eix transversal de l’escola és la cultura catalana i a Educació Infantil ja ens hem posat en marxa! Els infants han hagut d’escollir entre noms de gegants i bèsties del bestiari popular, i així han quedat batejades les classes.

Ara que ja tenim nom, comencem el nostre projecte amb molta il·lusió per descobrir, investigar i viure de prop tot el que envolta la nostra festa major!

T'agrada? Comparteix!!

L’adaptació a I3: un inici ple d’emocions i descobertes

Docents13/10/25  

Començar l’escola a I3 és un moment molt esperat i, alhora, tot un repte tant per als infants com per a les famílies. L’arribada a l’escola marca l’inici d’una nova etapa plena d’aprenentatges, relacions i vivències que aniran donant forma al seu dia a dia.

L’adaptació és un procés d’acollida i confiança, és el temps que cada nen i nena necessita per conèixer el nou espai, les mestres, els companys i les rutines. És un període en què tot és nou: les veus, els sons, els materials, els racons de joc… Per això, és normal que convisquin emocions diverses: curiositat, entusiasme, inseguretat o enyorança.

Des de l’escola, acompanyem aquest procés amb una mirada respectuosa, oferint un entorn segur, afectuós i previsible que permeti a cada infant sentir-se acollit i estimat des del primer dia.

El paper de la família
Les famílies sou una part essencial d’aquesta etapa. Els infants perceben la confiança i la tranquil·litat que transmeteu, i això els ajuda a afrontar el canvi amb més seguretat. Parlar positivament de l’escola,
mantenir rutines estables i acomiadar-se amb afecte sense allargar massa el moment són petites accions que fan una gran diferència. També és important donar valor a les emocions: escoltar-los, posar
paraules al que senten i reconèixer els seus progressos els ajuda a créixer amb confiança.

Creixent junts
La familiarització amb l’escola no és només un moment inicial, sinó un camí que es va consolidant setmana rere setmana. Amb la col·laboració de les famílies i l’acompanyament de l’equip docent, els infants van trobant el seu lloc dins de l’escola, compartint jocs, experiències i emocions. Així, pas a pas, l’escola es converteix en un espai conegut, estimat i ple d’oportunitats per créixer i aprendre junts.

 

T'agrada? Comparteix!!

PROJECTES

Docents24/07/25  

Volem agrair sincerament el suport de l’Ajuntament, ja que la subvenció rebuda ha estat clau per fer realitat els diferents projectes que s’han portat a terme a l’escola.

El Projecte “Explorant la Creativitat: Un Viatge per l’Atelier’ s’ha basat en la idea que l’art és una forma de llenguatge que permet als nens i nenes descobrir noves maneres de pensar, sentir i comunicar-se.

Fins ara s’ha estat fent a l’aula, però gràcies al projecte hem pogut habilitar una aula específica per acollir aquest ambient artístic de manera estable i funcional. S’ha creat un espai on els infants puguin desenvolupar la seva creativitat i expressió artística a través de diverses tècniques i materials. Aquesta aula permet deixar-hi els materials preparats i crear un entorn que convidi a la creació, l’experimentació i l’expressió artística. A més, aquest espai està obert a qualsevol curs que vulgui treballar projectes vinculats a les arts visuals i plàstiques, facilitant així l’accés a propostes creatives de qualitat per a tots els infants.

Continuarem treballant perquè sigui un espai viu, acollidor i inspirador dins de la nostra escola.

 

T'agrada? Comparteix!!

ENS INICIEM EN LA ROBÒTICA I LA PROGRAMACIÓ A I3

Docents02/06/25  

A I3 també comencem a fer els primers passos en el món de la robòtica i la programació. Ho fem d’una manera vivencial i lúdica, adaptada als més petits. En un primer moment, ells mateixos es converteixen en robots i segueixen instruccions senzilles, cosa que els ajuda a entendre conceptes bàsics com l’orientació, la seqüència i l’ordre.

A través de diferents aplicacions i jocs específicament dissenyats per a la seva edat, desenvolupem habilitats com la lògica, la concentració i la resolució de problemes. És una manera divertida i estimulant d’aprendre a programar, tot potenciant el pensament computacional des de ben petits.

T'agrada? Comparteix!!

EXPLORACIÓ SENSORIAL I EXPRESSIÓ LLIURE

Docents12/05/25  

Una proposta basada en la metodologia Aucouturier a Educació Infantil

En l’etapa d’Educació Infantil, el cos i el moviment són els principals mitjans de coneixement i expressió. La pedagogia de Bernard Aucouturier posa l’accent en el valor del joc lliure, el moviment espontani i la relació emocional segura com a base del desenvolupament de l’infant. Aquesta metodologia proposa que, a través del cos, l’infant projecta el seu món interior, elabora les seves emocions i construeix la seva identitat. En aquest context, l’educador no guia ni corregeix, sinó que observa, acompanya i dóna sentit a les accions de l’infant.
Es presenta activitats orientades a afavorir l’expressió corporal lliure, l’autonomia emocional i el desenvolupament sensorial en un entorn cuidat.
Aquesta metodologia es basa en una concepció psicodinàmica del desenvolupament infantil. Segons la seva proposta, l’infant necessita espais simbòlics de joc i moviment on pugui expressar les seves tensions internes, canalitzar emocions i enfortir la seva confiança en si mateix.

Principis clau::

  • El cos com a primer llenguatge: l’infant s’expressa abans amb el cos que amb la paraula.
  • El joc espontani com a vehicle de desenvolupament: mitjançant el joc lliure, l’infant simbolitza, representa i transforma el seu món emocional.
  • Respecte pel ritme individual: cada infant viu i explora l’espai a la seva manera, sense comparacions ni correccions.
  • La presència segura de l’adult: l’educador no dirigeix, sinó que sosté emocionalment l’espai.

Aquesta metodologia és especialment indicada per a infants en la primera infància, ja que respon a la seva necessitat de moviment lliure, expressió emocional i desenvolupament sensorial.
Les propostes inspirades en la metodologia Aucouturier ofereixen una eina pedagògica molt valuosa per treballar el desenvolupament emocional, sensorial i expressiu de l’infant a Educació Infantil.
No només estimulen els sentits, sinó que proporcionen un entorn segur i enriquidor on l’infant pot ser ell mateix, sense judicis ni expectatives externes. En aquest marc, el rol de l’adult és essencial com a figura de suport, acompanyament i confiança.
Implementar aquest tipus d’experiències a l’aula permet construir espais de benestar, creativitat i respecte per la infància, pilars fonamentals d’una educació integral.

T'agrada? Comparteix!!

La cooperativa: un projecte engrescador a 5è

Docents18/03/25  

Els nois i noies de 5è estan molt entusiasmats amb la creació de les seves cooperatives. Aquest és un projecte que treballa molts continguts de diverses àrees curriculars de manera realista, fomentant l’aprenentatge actiu i la responsabilitat.

Hem treballat de valent i ja tenim molta feina avançada:

  • Redacció de l’acta de constitució.
  • Creació de l’òrgan de govern amb els càrrecs de president, secretaris i tresorer.
  • Sol·licitud del CIF per donar oficialitat a la cooperativa.
  • Disseny i creació del nostre logotip identificatiu.
  • Elaboració de prototips per a la seva futura venda.
  • Elecció dels prototips definitius que finalment es comercialitzaran.
  • Creació de la comissió de compres per gestionar els materials necessaris.
  • Formació dels grups de treball per organitzar les diferents tasques.

Ara que ja estem llestos i llestes per produir els nostres productes, volem compartir amb vosaltres que durant les pròximes set sessions de producció tindrem l’acompanyament i l’ajuda del servei comunitari del CUEME. Comptarem amb el suport de tres noies i quatre nois de secundària, que ens ajudaran i assessoraran en aquest procés tan enriquidor.

Estem molt emocionats per veure com les nostres cooperatives prenen forma i aprenem de manera vivencial tot el que implica gestionar un projecte com aquest!

 

T'agrada? Comparteix!!

LES TECNOLOGIES

Docents10/03/25  

L’avenç tecnològic ha transformat la nostra manera d’aprendre, comunicar-nos i accedir a la informació. Un ús adequat de les tecnologies aporta nombrosos beneficis quan s’integren de manera adequada i equilibrada en els processos d’ensenyament i aprenentatge. A continuació, destaquem alguns dels avantatges més importants:

📚 Aprenentatge interactiu i motivador – Les tecnologies permeten accedir a recursos digitals innovadors com vídeos, simulacions i jocs educatius, fent que l’aprenentatge sigui més atractiu i dinàmic.

🧠 Desenvolupament del pensament crític i la resolució de problemes – Ajuden els alumnes a investigar, analitzar informació i prendre decisions de manera més autònoma.

💡 Personalització de l’aprenentatge – Permeten adaptar els continguts al ritme i les necessitats de cada alumne, afavorint un aprenentatge més inclusiu.

🤝 Foment de la col·laboració i el treball en equip – Faciliten el treball conjunt a través de projectes compartits, fòrums i plataformes educatives.

🎨 Estimulació de la creativitat – Aplicacions de disseny, programació i multimèdia permeten als alumnes expressar-se de formes diverses i innovadores.

🖥️ Millora de les competències digitals – L’ús responsable de les tecnologies ajuda els alumnes a desenvolupar habilitats digitals essencials per al seu futur acadèmic i professional.

🌍 Accés a informació i coneixement global – Internet ofereix la possibilitat de connectar-se amb experts, accedir a biblioteques virtuals i conèixer diferents cultures i perspectives.

✅ Inclusió i suport a la diversitat – Les tecnologies faciliten l’adaptació de materials per a alumnes amb necessitats educatives especials, proporcionant eines accessibles i personalitzades.

Tanmateix, per gaudir plenament dels seus avantatges, des de l’escola fomentem un ús conscient i moderat. On establim límits,  evitem la sobreexposició i garantim espais de desconnexió per preservar el benestar físic i emocional dels infants. Només a través d’un ús responsable, les tecnologies es converteixen en una eina educativa realment efectiva i enriquidora.

T'agrada? Comparteix!!