RACONS DE LLENGUA
RACONS DE LLENGUA Llegeix més »
Llengua
RACONS DE LLENGUA 1r TRIMESTRE
Els racons de llengua són espais dins l’aula on es plantegen propostes lúdiques i manipulatives per treballar diferents aspectes del llenguatge: l’expressió oral, la comprensió, l’escriptura i la consciència fonològica. Aquestes activitats estan dissenyades perquè els infants participin de manera autònoma, seguint el seu ritme d’aprenentatge. Aquest curs hem començat manipulant les lletres dels nostres
RACONS DE LLENGUA 1r TRIMESTRE Llegeix més »
RACONS DE LLENGUA 1r TRIMESTRE
Els racons de llengua són espais dins l’aula on es plantegen propostes lúdiques i manipulatives per treballar diferents aspectes del llenguatge: l’expressió oral, la comprensió, l’escriptura i la consciència fonològica. Aquestes activitats estan dissenyades per a què els infants participin de manera autònoma, seguint el seu ritme d’aprenentatge. Aquest curs hem començat manipulant les lletres
RACONS DE LLENGUA 1r TRIMESTRE Llegeix més »
RACONS D’APRENENTATGE
Els racons d’aprenentatge de llengua i matemàtiques són una metodologia organitzada que permet als alumnes treballar de manera autònoma, manipulativa i diferenciada. Per una banda, faciliten l’atenció a la diversitat, promouen el ritme propi d’aprenentatge i fomenten habilitats comunicatives. Per altra banda, afavoreixen també la participació activa, creant un entorn on els alumnes poden experimentar, practicar i
RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
PADRINS DE LECTURA
El projecte de PADRINS DE LECTURA que tenim a l’escola i que portem a terme quinzenalment entre els nens i nenes de primer i quart és una de les eines pedagògiques més potents per crear comunitat a la nostra escola. No només es tracta de passar una bona estona i llegir amb altres nens que
PADRINS DE LECTURA Llegeix més »
TREBALLEM EL NOM PROPI I EL DELS COMPANYS I COMPANYES
El nom de cadascú és el primer signe d’identitat que ens ofereixen els pares. Potser és el primer element que som conscients que ens defineix o que prenem per a definir-nos i començar a construir la nostra identitat. Els infants d’EI3-4 es troben en aquest moment, on el propi nom evoca la satisfacció de reconèixer-se
TREBALLEM EL NOM PROPI I EL DELS COMPANYS I COMPANYES Llegeix més »
EXPOSICIONS ORALS
L’exposició oral és la comunicació i l’exposició que fa un infant, sobre un tema que ha preparat, a la resta de la classe. Els infants d’EI3 expliquen als seus companys i companyes com són, què els agrada, quines persones formen la seva família,… Els infants d’EI4 es preparen un conte i l’expliquen a la resta
EXPOSICIONS ORALS Llegeix més »
CONFERÈNCIES I5
A I5 ens hem iniciat en les conferències!Aquestes activitats serveixen perquè cada infant pugui explicar un tema que li agrada molt o que coneix bé. Poden parlar sobre animals, esports, planetes, oficis, contes… qualsevol tema que els faci il·lusió compartir! Han estat conferències molt ben preparades! Moltes gràcies famílies per ajudar-nos! Ha estat una gran
RACONS DE LLENGUA 2oN TRIMESTRE
Aquest trimestre en els racons de llengua hem continuat treballant la consciència fonològica, hem fet propostes molt motivadores i vivencials per iniciar-nos en la lectura i en l’escriptura espontània,ens hem inventat històries que hem escrit i explicat als companys/es de classe… També hem treballat el traç creatiu, vocabulari d’hivern, de primavera i els hem plantejat
RACONS DE LLENGUA 2oN TRIMESTRE Llegeix més »
RACONS D’APRENENTATGE: llengua i matemàtic
Els racons de llengua i matemàtiques són espais que promouen l’aprenentatge actiu, on els infants poden explorar i practicar conceptes de manera lúdica i pràctica; aquests racons permeten als infants interactuar amb els materials de manera autònoma. A més, el fet de treballar en racons pot ajudar a personalitzar l’aprenentatge segons les necessitats i interessos
RACONS D’APRENENTATGE: llengua i matemàtic Llegeix més »