Nom de l'autor: Olga Castaño

Projecte 6è B

Hem finalitzat el projecte “Com aprenem a adaptar-nos i a cuidar-nos al llarg de la vida?”, una proposta que ha permès connectar diferents aprenentatges amb situacions reals i significatives. A partir de diverses subpreguntes, hem investigat com s’adapten els éssers vius al seu entorn, com es reprodueixen els animals i les persones, i com canviem

Projecte 6è B Llegeix més »

Sortida Palau de la Generalitat

El passat 9 de març vam visitar el Palau de la Generalitat de Catalunya per participar en l’activitat educativa “Seré president/a!”. Durant la visita, vam poder conèixer de prop aquest edifici emblemàtic i descobrir el funcionament de les institucions de govern de Catalunya. A través d’una activitat dinàmica, ens vam posar en el paper de

Sortida Palau de la Generalitat Llegeix més »

Sortida Embarrats

El dia 16 d’octubre, l’alumnat de cicle superior va poder fer un viatge en el temps per descobrir com era la vida i el treball a principis del segle XX. La jornada va començar amb la rebuda al Carrer Canal, davant la rampa de la fàbrica Burés. Tot seguit, van viure en primera persona com

Sortida Embarrats Llegeix més »

JA FEM SISÈ!

Benvinguts i benvingudes a aquest nou curs! Ja fem sisè! Durant aquestes primeres setmanes, hem treballat l’eix temàtic d’aquest curs a l’escola: “El fons marí!” i hem començat a iniciar-nos en el nostre projecte. També, aquests primers dies del curs, hem estat organitzant l’aula i establint les nostres rutines i compromisos de convivència. Hem assignat

JA FEM SISÈ! Llegeix més »

Projecte 50×50 d’Estalvi Energètic

Aquest curs, com a “Equip energètic” de l’escola, hem participat en el Projecte educatiu 50×50 d’estalvi energètic, una iniciativa per promoure l’ús responsable i eficient de l’energia a les escoles. Vam començar fent un “recorregut energètic” pel centre per investigar com gastem l’energia i, posteriorment, vam començar amb la recollida i anàlisi de les dades

Projecte 50×50 d’Estalvi Energètic Llegeix més »

NOU PROJECTE: “Per què llocs del món que estan tan junts són tan diferents?”

Aquest segon projecte del curs ens portarà a descobrir com s’organitza el món, des dels continents fins a les comarques del nostre entorn més proper. Hem començat observant un globus terraqüi i fent-nos preguntes sobre el món, que ens han ajudat a formular la nostra pregunta-repte i les subpreguntes que ens guiaran al llarg del

NOU PROJECTE: “Per què llocs del món que estan tan junts són tan diferents?” Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut