La motricitat fina és fonamental en l’etapa d’educació infantil, ja que contribueix al desenvolupament integral de l’infant. El treball d’aquesta habilitat afavoreix la coordinació ull-mà, el control dels moviments precisos i la destresa manual, aspectes necessaris per a activitats quotidianes com agafar objectes, retallar, dibuixar o començar a escriure. A més, potencia l’autonomia personal, la […]
Hem donat la benvinguda a la tardor, gaudint de diverses propostes: Desgranem magranes i pintem amb el seu suc. Partim magranes per la meitat i les utilitzem per a fer estampació amb pintura. Treballem el llenguatge oral a través de la dita de tardor i del conte “EN PUNXETES DESCOBREIX LA TARDOR”. Fem un eriçó
QUAN ARRIBA LA TARDOR… Llegeix més »
Els racons d’aprenentatge de llengua i matemàtiques són una metodologia organitzada que permet als alumnes treballar de manera autònoma, manipulativa i diferenciada. Per una banda, faciliten l’atenció a la diversitat, promouen el ritme propi d’aprenentatge i fomenten habilitats comunicatives. Per altra banda, afavoreixen també la participació activa, creant un entorn on els alumnes poden experimentar,
RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
El joc al pati o al bosc permet fer activitats que integren moviment, exploració, emocions i relació social, amb experiències que sovint no poden replicar-se igual dins l’aula. El contacte directe amb la natura fa que els infants tinguin l’oportunitat d’observar, explorar i descobrir el seu entorn de manera vivencial, afavorint un desenvolupament integral més
ESPAIS EXTERIORS Llegeix més »
“L’educació visual i plàstica és una eina essencial que potencia el desenvolupament global dels infants, reforça les seves capacitats i els ajuda a comprendre el món a través de l’experimentació i la creativitat.”
EDUCACIÓ ARTÍSTICA Llegeix més »
Les entrades relaxades ofereixen un temps d’acollida en què els infants poden arribar sense pressa, explorar l’aula tranquil·lament i adaptar-se emocionalment abans d’iniciar les activitats més dirigides. En començar el dia de manera calmada, tota la dinàmica posterior és més fluida i harmoniosa. Durant aquestes estones els infants trien a què volen jugar o com
ENTRADES RELAXADES Llegeix més »
Hola famílies! Hem tingut unes setmanes molt emocionants i plenes d’activitat, ja que primer vam donar la benvinguda a la tardor i al cap d’unes setmanes a la castanyada! Al llarg d’aquests dies hem pogut escoltar contes de la castanyera, observar i experimentar amb elements de la tardor, aprendre cançons i danses, descobrir com es
FESTA DE LA CASTANYADA Llegeix més »
Aprofitant els fruits i fruites que ens ofereix la tardor, vam estar observant les característiques que tenen les magranes, la seva forma, el seu color, com són per dins i per fora, quina és la seva olor i el seu gust. Després vam desgranar les magranes i amb el seu suc vam fer un dibuix
EXPERIMENTACIÓ AMB MAGRANES Llegeix més »
Per triar el nom de la classe, vam fer votacions entre els diversos animals marins que més ens agradaven. Després que cadascú de nosaltres votés, i que tornéssim a votar per a desfer algun empat sorgit entre diferents animals marins, l’estrella de mar va guanyar amb 7 vots a favor. El grup d’IB, per tant,
LES ESTRELLES DE MAR Llegeix més »
El LAB 3-6 és un espai de ciència de lliure elecció on trobem diferents propostes que afavoreixen la mobilització d’idees científiques. En aquesta sortida matinal hem pogut gaudir de dos tipus d’activitats: Activitat de lliure elecció, en la qual hem explorat diversos materials i hem posat a prova el nostre enginy. Activitat “Boles de terra”.
