Aprofitant els fruits i fruites que ens ofereix la tardor, vam estar observant les característiques que tenen les magranes, la seva forma, el seu color, com són per dins i per fora, quina és la seva olor i el seu gust. Després vam desgranar les magranes i amb el seu suc vam fer un dibuix […]
EXPERIMENTACIÓ AMB MAGRANES Llegeix més »
Per triar el nom de la classe, vam fer votacions entre els diversos animals marins que més ens agradaven. Després que cadascú de nosaltres votés, i que tornéssim a votar per a desfer algun empat sorgit entre diferents animals marins, l’estrella de mar va guanyar amb 7 vots a favor. El grup d’IB, per tant,
LES ESTRELLES DE MAR Llegeix més »
El LAB 3-6 és un espai de ciència de lliure elecció on trobem diferents propostes que afavoreixen la mobilització d’idees científiques. En aquesta sortida matinal hem pogut gaudir de dos tipus d’activitats: Activitat de lliure elecció, en la qual hem explorat diversos materials i hem posat a prova el nostre enginy. Activitat “Boles de terra”.
Durant els primers dies els nens i nenes d’I3-I4 han estat compartint moments de coneixença entre ells i elles. Era la primera vegada pels d’I3, una nova escola, nous companys i companyes, noves mestres i nous espais. Han estat dies plens de novetats per als més petits, però els més grans els han acompanyat en
ELS PRIMERS DIES A L’ESCOLA Llegeix més »
La música, és un recurs essencial en el desenvolupament global dels infants. Al llarg del trimestre hem treballat diferents cançons populars i tradicionals. Aquestes, tenen un paper fonamental, ja que no només formen part del patrimoni cultural, sinó que també són una eina pedagògica de gran valor. També han pogut conèixer i experimentar amb alguns
Aquest tipus de celebracions, petites però significatives, fan que l’infant es senti apreciat i valorat, creant un ambient d’afecte i comunitat dins de l’escola. A més, ajuden a reforçar els vincles entre els companys i companyes i fomenten un ambient positiu d’inclusió.
Els racons de llengua i matemàtiques són espais que promouen l’aprenentatge actiu, on els infants poden explorar i practicar conceptes de manera lúdica i pràctica; aquests racons permeten als infants interactuar amb els materials de manera autònoma. A més, el fet de treballar en racons pot ajudar a personalitzar l’aprenentatge segons les necessitats i interessos
RACONS D’APRENENTATGE: llengua i matemàtic Llegeix més »
Les sessions de psicomotricitat a l’escola són activitats dissenyades per ajudar als infants en el seu desenvolupament motor, cognitiu, emocional i social. Aquestes sessions es basen en el moviment i el joc per afavorir l’aprenentatge a través de l’experiència corporal, ajudant a establir connexions entre el cos i la ment. “La llibertat de moviment, la
El Nadal a l’escola és una època molt especial, plena d’activitats i moments únics que ajuden a compartir l’esperit nadalenc amb els infants i mestres. Hem anat a buscar el Tió, hem fet manualitats de Nadal, ens ha vingut a veure el Fumera, hem cantat nadales, explicat contes, après molt vocabulari, hem escrit la carta
Carnestoltes… una Setmana Plena de Diversió! A l’escola hem viscut una setmana ben especial celebrant el Carnestoltes! Cada dia hem seguit les consignes esbojarrades del Rei Carnestoltes, i els infants han vingut amb complements divertits que han omplert les aules de rialles i color. Aquestes han estat les consignes de la setmana: Dilluns: En pijama,
SETMANA DEL CARNESTOLTES Llegeix més »
