AMB ELS ESPAIS OFERIM DIFERENTS PROPOSTES AMB MATERIALS QUE ANEM RENOVANT I QUE DESPERTEN LA CURIOSITAT DE L’INFANT FOMENTANT L’APRENENTATGE ACTIU I AUTÒNOM. ELS ESPAIS FACILITEN QUE L’INFANT PUGUI CONSTRUIR EL SEU PROPI APRENENTATGE A PARTIR DEL JOC,L’EXPLORACIÓ,LA INVESTIGACIÓ,EL TREBALL COOPERATIU, LA CONSTRUCCIÓ…TAMBÉ LI PERMETEN TENIR VIVÈNCIES I EXPERIÈNCIES CREANT COMPLICITATS AMB ELS SEUS COMPANYS […]
DURANT TOT EL CURS ELS NENS I NENES L’AULA DE LA PATRULLA CANINA HEM ANAT CONEIXENT I ESTIMANT CADA COP MÉS ELS GOSSOS MITJANÇANT DIVERSES ACTIVITATS.
PROJECTE ” ELS GOSSOS “ Llegeix més »
AMB L’ARRIBADA DE LA PRIMAVERA ANEM AL BOSC A OBSERVAR FLORS I INSECTES, TAMBÉ CONSTRÏM NIUS, FEM TREBALLS PLÀSTICS, TREBALLEM LA LECTOESCRIPTURA I LES MATEMÀTIQUES ALS RACONS,FEM EXPLORACIONS, BALLEM AL SO DEL VALS DE LES FLORS,I TAMBÉ APRENEM LA CANÇÓ DE “PRIMAVERA,PRIMAVERA”,…
LA PRIMAVERA EI D Llegeix més »
DINS DEL PROGRAM SI, AQUEST CURS ELS INFANTS D’EDUCACIÓ INFANTIL HEM TREBALLAT L’ALIMENTACIÓ SALUDABLE. HEM CONVIDAT A L’AINA, QUE ÉS NUTRICIONISTA, I ENS HA EXPLICAT QUÈ ÉS LA PIRÀMIDE DE L’ALIMENTACIÓ SALUDABLE I QUINS ALIMENTS ES RECOMANEN MENJAR PER ESTAR SANS I FORTS…MOLTÍSSIMES GRÀCIES !!! I PER TAL DE PRENDRE CONSCIÈNCIA DELS ALIMENTS QUE PORTEM
ALIMENTACIÓ SALUDABLE EI D Llegeix més »
EN ELS RACONS ELS NENS I NENES PODEN TREBALLAR EN GRUPS REDUÏTS I APRENEN A TREBALLAR EN EQUIP,A COL.LABORAR I A COMPARTIR CONEIXEMENTS. ELS RACONS TAMBÉ POTENCIEN LA SEVA INICIATIVA I EL SENTIT DE LA RESPONSABILITAT.
RACONS 3r TRIMESTRE EI D Llegeix més »
Durant els mesos d’abril, maig i juny a la classe de la Frozen hem treballat la primavera. A continuació podeu veure el recull de fotografies de les diferents propostes i activitats que hem dut a terme entre les quals hi ha l’elaboració d’un mural de primavera, lectura de diferents contes relacionats amb aquesta estació de
HEM TREBALLAT LA PRIMAVERA Llegeix més »
Dins del Programa SI, la classe de la Frozen hem treballat l’alimentació saludable. Hem classificat els esmorzars si són o no saludables, hem treballat la piràmide dels aliments, analitzant els esmorzars que portem la majoria de nosaltres, hem fet una estadística segons si portem entrepans, fruita, làctics, fruits secs, xocolata i brioxeria. Ens ha servit
PROGRAMA SI: ALIMENTACIÓ SALUDABLE Llegeix més »
A la classe ens ha sorgit un debat, si les plantes tenen força, a totes i tots ens ha semblat que si. Però si nosaltres per tenir força hem de menjar, les plantes també aconsegueixen la seva força menjant? Nosaltres necessitem menjar i tenim un aparell digestiu que ens ajuda, les plantes creiem que no
Les plantes tenen força? Llegeix més »
Hem volgut provar que passaria si reguem les carbasseres amb begudes ensucrades i hem obtingut la resposta tant sols 5 dies, podem dir que no els agrada!!!! Ho podeu comprovar!
Què passa si reguem les plantes amb begudes ensucrades? Llegeix més »
Ens han portat cucs de seda a la classe i hem decidit fer un mini projecte paral.lel al de les formigues. Hem descobert que han de menjar fulles de morera, i en mengen molt!! Per això ens hem organitzat i cada dia uns quants serem responsables d’anar a buscar-ne perquè no els hi falti cap
TENIM CUCS DE SEDA A LA CLASSE!! Llegeix més »
