Nom de l'autor: admin

IT’S LISTENING TIME!!!

Estem treballant la comprensió oral de textos sobre qui son, que fan o com son determinats personatges.   Primer de tot dediquem una estona a llegir tot el text, el títol i les instruccions, i a interpretar les imatges per tenir-ne una primera idea. Després aclarim alguns dubtes sobre expressions i vocabulari i els consultem al […]

IT’S LISTENING TIME!!! Llegeix més »

RACONS

Els Racons són estratègies metodològiques que afavoreixen que l’infant jugui i alhora vagi aprenent, de manera lliure, creativa i imaginativa. Normalment s’orienten cap a activitats lúdiques, que és la manera més natural de promoure l’aprenentatge en els infants, i a més desenvolupen competències transversals, comunicatives, interpersonals, d’interacció, etc. A través dels Racons es pretén respectar

RACONS Llegeix més »

PSICOMOTRICITAT

L’objectiu principal de la psicomotricitat a l’Educació Infantil és afavorir el desenvolupament motriu, cognitiu i social dels infants, plantejant-los, a cada sessió, diferents reptes motrius i activitats diverses (jocs, danses, expressió corporal…) amb material variat. Al llarg de les diferents sessions van descobrint, coneixent i controlant les capacitats i possibilitats del propi cos, van ampliant

PSICOMOTRICITAT Llegeix més »

Projecte Jardí

Un cop vam saber que els insectes prefereixen la natura…         amb l’ajuda de les famílies vam preparar el nostre jardí… I finalment vam exposar a les famílies tot el que havíem treballat …

Projecte Jardí Llegeix més »

Exposició oral

L’exposició oral és la comunicació i l’exposició que fa un infant, sobre un tema que ha preparat, a la resta de la classe. Els infants d’EI3 expliquen als seus companys i companyes com són, què els agrada, quines persones formen la seva família,… Els infants d’EI4 es preparen un conte i l’expliquen a la resta

Exposició oral Llegeix més »

Plàstica i Paul Klee

Al llarg d’aquest curs, a les sessions de plàstica, hem descobert l’univers creatiu de Paul Klee, un artista que ens ha inspirat amb els seus colors, formes i composicions plenes d’imaginació. A través de les seves obres, hem experimentat amb línies, textures, tons,desenvolupant la nostra expressió artistica.     També hem gaudit d’altres activitats amb

Plàstica i Paul Klee Llegeix més »

EL BOSC COM A EINA D’APRENENTATGE

La natura ofereix molts estímuls beneficiosos, que permeten que un infant estigui en un espai obert, amb sensació de llibertat, amb capacitat de moure’s lliurement, d’observar els processos que passen… i això és fonamental pel desenvolupament de les seves emocions, de la seva seguretat i autonomia. El contacte amb la natura: Estimula les habilitats psicomotrius. Els

EL BOSC COM A EINA D’APRENENTATGE Llegeix més »

BOSC I PATI

La natura ofereix molts estímuls beneficiosos, que permeten que un infant estigui en un espai obert, amb sensació de llibertat, amb capacitat de moure’s lliurement, d’observar els processos que passen… i això és fonamental pel desenvolupament de les seves emocions, de la seva seguretat i autonomia. El contacte amb la natura: Estimula les habilitats psicomotrius. Els

BOSC I PATI Llegeix més »

RACONS

Els Racons són estratègies metodològiques que afavoreixen que l’infant jugui i alhora vagi aprenent, de manera lliure, creativa i imaginativa. Normalment s’orienten cap a activitats lúdiques, que és la manera més natural de promoure l’aprenentatge en els infants, i a més desenvolupen competències transversals, comunicatives, interpersonals, d’interacció, etc. A través dels Racons es pretén respectar

RACONS Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut