El curs 2019-2020, l’escola va participar de dos programes co-finançats pel Ministeri d’Educació i Formació Professional i el Fons Social Europeu 2014-2020. Concretament, aquests programes van ser:
- Programa d’orientació i reforç per a l’avanç i suport a l’educació (POEFE).
- Projecte d’èxit educatiu en favor de l’alumnat, (POEFA).
El primer es va concretar en l’organització d’un Taller de reforç educatiu dirigit a alguns alumnes de 5è en horari no lectiu i de dues sessions setmanals.
El segon, anomenat Educació 360 per a tothom, va constar de diferents activitats dirigides a alumnes i famílies:
- suport als alumnes de CS dins l’aula ordinària per part d’una professional.
- ajuts a famílies d’alumnes per participar en activitats complementàries, com colònies i sortides.
- tractaments específics a infants amb necessitats educatives per part de professionals, fora de l’horari escolar.
- tallers dirigits a famílies i alumnes sobre diferents temàtiques.
Els cursos 2020-2021 i 2021-2022, l’escola va gaudir d’un fons provinent del Departament d’Educació que promocionava l’equitat educativa, augmentant les oportunitats d’èxit a tothom. Es tracta del Programa de Millora de les Oportunitats Educatives (PMOE), que es va elaborar tot implementant diverses mesures al voltant d’aquests àmbits:
- Reducció de les barreres econòmiques
- Acompanyament, motivació i suport a l’alumnat i reforç de l’atenció educativa
- Acompanyament, implicació i participació de les famílies
- Acció educativa comunitària i oportunitats educatives més enllà de l’escola
Si voleu, aquí podeu consultar els extractes de les memòries corresponents:
Des del curs 2022-23 i fins el 2023-24, l’escola participa del Programa per al l’Orientació, Avenç i enriquiment Educatiu, PROA+, també amb finançament econòmic específic per part de les administracions:
La plaça de la tècnica Educadora Social està cofinançada pel Programa FSE plus durant
el període 2021-2027.
Els objectius més destacats del programa són:
- Incrementar els resultats escolars d’aprenentatge cognitius i socioemocionals
- Avançar cap a una escola inclusiva i sense segregació interna
- Reduir l’alumnat amb dificultats per a l’aprenentatge
- Aconseguir i mantenir un bon clima en el centre educatiu
Aquí podeu consultar la memòria del darrer curs:
